NORMATIVIDAD DE LA

EDUCACION EN COLOMBIA
1994-2016
 Convivencia
Evaluación y Escolar
currículo
Jornada
Laboral de
docentes y
Gobierno directivos
Escolar docentes
 GOBIERNO ESCOLAR

• CAPITULO II: • CAPITULO IV: • Incorporación del

Artículos 142 al 145 Artículos 18 al 32 manual de funciones
• Conformación del • Órganos del requisitos y
gobierno escolar gobierno escolar competencias:
• Integrantes y • Integrantes y • Áreas de gestión
funciones del funciones del • Comportamentales
concejo directivo concejo directivo y
• Integrantes y académico
funciones del • La comunidad
concejo académico educativa y sus
funciones.
Ley 115 de Decreto 1860 Resolución
1994 de 1994 09317 de 2016
 JORNADA LABORAL DE DOCENTES
• Cuatro capítulos: Jornada • Decreto único reglamentario
Escolar, actividades educativa, del sector educación y salud.
calendario y asignación
académica

Ley 715 de 2001.

Decreto 1850 de (decreto 1075
2002 de 2015)
 EVALUACIÓN Y CURRICULO

• CAPITULO V: Criterios • Aparecieron los • Se reglamenta la

y adopción curricular, lineamientos evaluación y
proyectos curriculares por promoción de
pedagógicos, grados y proyectos aprendizaje de los
desarrollo de áreas y pedagógicos estudiantes
asignaturas.
Ley 115/94 en
Resolución Decreto 1290 de
armonía con
2343/96 2009
decreto 1860/94
 CONVIVENCIA ESCOLAR
• Se establece la protección
integral de los niños, niñas y
adolescentes.
• Competencias y funciones
de los diferentes estamentos
del estado.
Ley 1098 de 2006
• Ley de convivencia escolar
• Se promueve la promoción ,
prevención y seguimiento de
los derechos humanos,
sexuales y reproductivos.
Ley 1620 en armonía
con su decreto
reglamentario 1965
 PREGUNTAS FRECUENTES
1. Cual es el tiempo previsto para desarrollar las actividades propias
de la dirección de grupo de un establecimiento educativo?
La dirección de grupo reviste una gran importancia para orientar la
formación integral de los estudiantes en las diferentes etapas de su
desarrollo y para atender a los padres de familia de un grupo
determinado. Es una responsabilidad que hace parte de las actividades
curriculares complementarias, que se cumple en los diversos espacios y
oportunidades de la jornada escolar. El tiempo que dedican los
docentes a este servicio de orientación estudiantil es distinto de las
veintidós (22) horas de la asignación académica del docente de Básica
Secundaria y Media. Decreto 1850 de 2002
 ¿Cuantas horas semanales debe permanecer un
docente en el establecimiento educativo?
El Decreto 1850 de 2002 establece que, como parte de su jornada laboral,
todo el personal docente de Educación Preescolar, Primaria, Secundaria y
Media debe dedicar un mínimo de treinta (30) horas semanales al
cumplimiento de la asignación académica y actividades curriculares
complementarias en los establecimientos educativos estatales. El tiempo
restante de la jornada laboral puede cumplirse fuera o dentro del
establecimiento educativo en desarrollo de actividades curriculares
complementarias. El rector o director puede solicitar un informe mensual de
la dedicación del tiempo comprendido en la jornada laboral, que desarrollen
los docentes fuera del establecimiento educativo. Como parte de planes de
trabajo acordados con el personal de la institución para el logro de los
objetivos del PEI, también puede el rector o director convocar
ocasionalmente a los docentes para realizar actividades institucionales,
tendientes a la integración de la comunidad académica o para la atención de
actividades especiales de carácter cultural o recreativo.
 ¿En básica primaria se pueden distribuir los
docentes por áreas de especialidad en los
diferentes grados o es necesario que sea un
docente por grado?
En cuanto a la distribución de los docentes en los grados de primaria,
se recomienda que sea un docente por grado que maneje de manera
integral las diferentes áreas. Para áreas por especialidad como ingles y
sistemas, puede existir un docente que dirija el area, pero si es en
planteles oficiales se debe contar con la autorización de la Secretaria de
Educación.
Que es el Gobierno Escolar como funciona y
quienes hacen parte de el?
El Gobierno Escolar es una forma de participación de la comunidad
educativa, en las Instituciones y Establecimientos Educativos.
La ley 115 habla de la conformación del Gobierno escolar en el artículo 142.
Textualmente dice "Conformación del gobierno escolar. Cada
establecimiento educativo del Estado tendrán un gobierno escolar
conformado por el rector, el Consejo Directivo y el Consejo Académico. Las
instituciones educativas privadas establecerán en su reglamento, un
gobierno escolar para la participación de la comunidad educativa a que hace
referencia el artículo 68 de la Constitución Política.
Asimismo, el decreto 1860 de 1.994 reglamenta lo relacionado con el
gobierno escolar; en el capitulo IV se refiere a: El gobierno escolar, la
obligatoriedad y los órganos del mismo, la integración del consejo directivo y
las funciones de este último.
 ¿El recreo o pausa pedagógica esta incluida en la asignación
académica de los docentes?
El Decreto 1850 de 2002, estableció la organización de la jornada escolar y laboral de directivos
docentes y docentes de los establecimientos educativos oficiales. Posteriormente, mediante la
Directiva Ministerial 003 del 26 de marzo de 2003 se hizo claridad con relación al tiempo de la
jornada laboral; asignación académica y período de clases; dirección de grupo y tiempo del recreo,
con el objeto de garantizar el cumplimiento de las 40 semanas lectivas previstas en la Ley 115 de
1994.
La Directiva Ministerial 003 del 26 de marzo de 2003, entonces aclara que "El tiempo dedicado a la
atención del recreo de los estudiantes esta incluido en las seis (6) horas diarias que como mínimo,
debe permanecer el docente en el establecimiento y no esta incluido en el número de horas de
asignación académica" (Directiva Ministerial 003), en razón a que "la asignación académica es el
tiempo que, distribuido en períodos de clase, dedica el docente a la atención directa de sus
estudiantes en actividades pedagógicas correspondientes a las areas obligatorias y fundamentales
y a las asignaturas optativas, de conformidad con el plan de estudios". (Artículo 5 del Decreto 1850
de 2002).
Así las cosas, se reitera que el recreo esta incluido en las seis (6) horas diarias que como mínimo
debe permanecer el docente en el establecimiento y no esta incluida en su asignación académica:
veintidós (22) horas efectivas de sesenta (60) minutos que debe cumplir el docente de básica
secundaria y media; veinticinco (25) para primaria y veinte (20) para preescolar. (Artículos 2 y 5 del
decreto 1850 de 2002).
Cuál es la reglamentación de los consejos y
asociaciones de padres, en los establecimientos
educativos?
La participación de los padres de familia esta reglamentada la ley 115 de
1994, el decreto 1860 de 1994 y el decreto 1286 de 2005. Este último
decreto establece dos instancias diferentes. 1) El consejo de padres que es
obligatorio esta integrado por mínimo un (1) y máximo tres (3) padres de
familia por cada uno de los grados que ofrezca el establecimiento educativo,
de conformidad con lo que establezca el proyecto educativo institucional -
PEI y es el rector o director del establecimiento educativo el encargado de
convocar a los padres de familia para que elijan a sus representantes en el
consejo de padres de familia. El consejo de padres no requiere registro ante
ninguna autoridad y para pertenecer a el no se podrán establecer cuotas de
afiliación o contribución económica de ninguna especie. Se reunirá como
mínimo tres veces al año por convocatoria del rector o director, o por
derecho propio. Las sesiones del consejo de padres serán presididas por un
padre de familia, elegido por ellos mismos.