Políticas, Líneas de

investigación e I.D.I.

Colectivo de Metodología de la Investigación

12/02/2018
Políticas, Líneas de Investigación y el
Modelo IDI
Sumario:
 Concepto de Política
 Concepto de Política de Investigación
 Concepto de Línea de Investigación
 Derivación del tema de investigación
 Derechos de autor para las
investigaciones.
 Modelo IDI
Políticas, Líneas de Investigación e
I.D.I.
Objetivos Conceptuales:

 Conocer las políticas y líneas de investigación de la

Universidad, Facultad y Carrera en correspondencia con las
necesidades de la sociedad, gobierno y empresa.

 Comprender la relación entre la línea y el tema de

investigación.

 Interpretar derechos individuales y colectivos de los sujetos

de investigación.

 Conocer el Modelo IDI

¿Que es una política?
 Es una actividad orientada en forma ideológica a la toma
de decisiones de un grupo para alcanzar ciertos
objetivos.
 Es una manera de ejercer el poder con la intención de
resolver o minimizar el efecto entre los intereses
encontrados que se producen dentro de una sociedad.
 La utilización del término ganó popularidad en el siglo V
A.C., cuando Aristóteles desarrolló su obra titulada
justamente “Política”.

 Una política de investigación expresa una determinación

de las autoridades en su mas alto nivel, de una decisión
para fomentar, apoyar y facilitar la investigación en una
institución o entidad publica o privada.
 O.M.S. Política de Investigación
 La política de investigaciones se refiere al fortalecimiento de
los sistemas de investigaciones sanitarias.

 Su finalidad es contribuir al desarrollo de los sistemas de

salud y al mejoramiento de la salud, en particular en los
países más pobres, a través de :

a. Difusión y traducción de conocimientos o investigaciones

valiosas;
b. Elaboración de políticas de investigaciones éticas y basadas en
datos probatorios, con inclusión de patrones y normas;
c. Promoción, vigilancia y aplicación de datos procedentes de
investigaciones sanitarias de alta calidad.
 ¿Que es una línea de
investigación?
 Una Línea de Investigación es un eje temático, lo
suficientemente amplio y con orientación disciplinaria y
conceptual, que se utiliza para organizar, planificar y
construir, en forma perspectiva o prospectiva, el
conocimiento científico en un campo específico de la
ciencia y la tecnología.

Unidad Regional de Investigación, UNEXPO

Líneas de Investigación
 Área del conocimiento que se tiene interés
en desarrollar,
 Donde individuos o grupos de trabajo
ejecuten procesos de investigación
 Vinculados a un mismo problema o
temática, y
 Cuyos resultados se divulguen,
 De tal manera que permita ir
constituyendo una perspectiva o
prospectiva de trabajo investigativo en
función de las necesidades de la sociedad.
 Líneas de Investigación
 Se debe corresponder a un área del conocimiento lo
suficientemente amplia como para que no se agoten los
temas de interés inherentes.

 Todo tema requiere de un trabajo multidisciplinario y

transdiciplinario, lo cual permite variados enfoques
alrededor de un mismo aspecto, guardando coherencia
en torno a una orientación central.

 Una vez constituida la línea de investigación y durante

su dinámica de trabajo a través del tiempo, se le pueden
adicionar otros temas asociados, que surgen como
resultado de la cambiante realidad.
 Políticas y Líneas de Investigación
 En 1995, por decreto presidencial, fue
creado el Consejo Nicaragüense de
Ciencia y Tecnología (CONICYT) el cual
es un organismo con autonomía
administrativa y funcional, con carácter
científico-técnico, adscrito actualmente al
Ministerio de Fomento, Industria y
Comercio (MIFIC).
 Funciones del CONICYT
 1. Coordinar y promover, en función del
desarrollo económico y social del país, el Sistema
Nacional de Ciencia y Tecnología, conformado
por todos los sectores interesados.

 2. Coordinar las acciones institucionales en el

área de la Ciencia y la Tecnología, sin perjuicio de
la competencia propia de las entidades.

 3. Asesorar al Presidente de la República en los

asuntos relacionados con Ciencia y Tecnología.
Estructura del CONICYT
 CONICYT está formado
por representantes de los
sectores gubernamental,
académico y productivo,
de tal manera que está
constituido por 20
miembros, ratificados con
la publicación del acuerdo
Presidencial 205-2002, el
30 de Abril del 2002, en
“La Gaceta”, Diario
Oficial,
 Políticas y Líneas de Investigación
 El CONICYT ha iniciado la organización de un
Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología
(SINACYT), el cual está integrado por
instituciones y entidades del sector público,
privado y académico, sociedad civil, individuos y
organismos que realizan actividades científicas y
tecnológicas en el país.

 Dentro del concepto del SINACYT, las

universidades y centros de investigación ejecutan y
coordinan las actividades de investigación y
desarrollo realizadas en el sector académico.
 Políticas y Líneas de Investigación
 El CONICIYT ha clasificado las instituciones que forman parte del
SINACYT de la siguiente forma:

 1. Sector académico: Universidades públicas y privadas, Instituto

Nacional Tecnológico (INATEC), Instituto Nacional Forestal (INAFOR)

 2. Sector gubernamental: Ministerio de Salud (MINSA), Ministerio

de Fomento, Industria y Comercio (MIFIC), Ministerio Agropecuario y
Forestal (MAGFOR), Ministerio del Ambiente y de los Recursos
Naturales (MARENA), Ministerio de Educación Cultura y Deportes
(MECD), Ministerio de Relaciones Exteriores (MINREX), Instituto
Nicaragüense de Tecnologías Agropecuarias (INTA), Instituto
Nicaragüense de Apoyo a la Pequeña y Mediana Empresa (INPYME)

 3. Sector empresarial: Asociaciones de industriales, de

profesionales, de carácter científico-técnico y asociaciones
agropecuarias
 Políticas y Líneas de Investigación
 La Secretaría Ejecutiva del CONICYT está
trabajando en la nueva propuesta de la Política de
Ciencia y Tecnología la cual se basa en la
interacción de los tres sectores fundamentales
para el desarrollo económico del país en contexto
de una economía basada en el conocimiento y el
aprendizaje: Universidades, Gobierno, Empresa
Privada.

 La propuesta, propone enfocar los esfuerzos de

investigación al desarrollo de las siguientes áreas
vitales: Salud, Educación, Medio Ambiente,
Producción, Tecnologías de la Información y
la Comunicación y Energía.
 Derivación del tema de investigación

 Considerando la diversidad de perfiles y

experiencias de las universidades se ha creado una
red de cooperación universitaria en investigación,
identificada con el nombre de Sistema Nacional de
Investigación de la Educación Superior (SINIES) y
conformada por todas las instituciones, públicas y
privadas, que voluntariamente acepten ser parte
del sistema.

 La creación del SINIES establece, por primera vez,

políticas consensuadas interuniversitarias
de desarrollo de la investigación. Las cuales
se enumeran a continuación (CNU, 2005):
Líneas de Investigación
 Se deberán establecer vínculos entre el desarrollo de la
investigación y la generación de postgrados.
 Se enfatizará la investigación aplicada orientada a generar
herramientas o tecnologías para la solución de problemas
nacionales, sin detrimento de una proporción relacionada
con la investigación básica.
 Se promoverá la vinculación de estudiantes y profesores en
actividades de investigación con fines formativos y docentes.
 Se impulsarán proyectos interfacultativos e
interuniversitarios que facilitan la práctica de alianzas intra e
interuniversitarios.
 Se promoverán estrategias de sostenibilidad de la actividad
investigativa que contribuyan al desarrollo de capacidades
institucionales a nivel de tecnología y formación de recursos
humanos en investigación.
Líneas de Investigación
 Desarrollar mecanismos para la creación de un órgano de
difusión de resultados de investigación de las Universidades
miembros del CNU.
 Institucionalizar mecanismos de incentivos y reconocimientos
a investigadores miembros de las Universidades.
 Promover el desarrollo de redes temáticas de investigación a
nivel interuniversitario.
 Institucionalizar la creación o acreditación interna de Grupos
de Investigadores, Unidades de Investigación, Centros de
Investigación e Institutos de Investigación.
 Priorizar programas colaborativos nacionales e
internacionales con Universidades e Instituciones de
investigación que incorporen la formación de recursos
humanos en aspectos científicos, éticos y jurídicos de la
investigación.
 Líneas de Investigación
 La definición de líneas de
investigación, Desarrollo e
Innovación desde
la Educación Superior, se
realiza considerando los ejes
estratégicos del Plan
Nacional de Desarrollo
Humano 2018-2021 (PNDH).
La UNAN-Managua está
vinculada en los 19 temas
generales que ha presentado
el Gobierno y en los ocho
temas prioritarios para el
PNDH.
Plan Nacional de Desarrollo Humano

El PNDH 2018-2021 busca transformar el país, en un

contexto nacional de estabilidad macroeconómica y
cohesión social a pesar de la amenaza de una crisis
económica y financiera internacional y el peligro
permanente del cambio climático.

El punto inicial y final de las políticas contenidas en el

PNDH, es el desarrollo del ser humano y las familias
nicaragüenses, en sus condiciones históricas, culturales,
sociales y de políticas nacionales y regionales del Siglo
XXI.
 Plan Nacional de Desarrollo
Humano

 La Estrategia del Plan está construida con base

en diecinueve lineamientos que combinan la
continuidad de las políticas que han
transformado al país a partir del 2007, con la
incorporación de nuevas prioridades cuyo
propósito es atender las necesidades
inaplazables de transformación productiva y
social del país:
Lineamientos del PNDH
I. DESARROLLO SOCIAL
II. EDUCACIÓN TÉCNICA, TECNOLOGÍAS Y
CONOCIMIENTO
III. EQUIDAD DE GÉNERO
IV. JUVENTUD Y ADOLESCENCIA
V. COMUNIDADES INDÍGENAS Y
AFRODESCENDIENTES
VI. TRABAJO Y PROSPERIDAD
VII. DESARROLLO SOCIOPRODUCTIVO
VIII. POLÍTICA MONETARIA Y FINANCIERA
IX. POLÍTICAS FISCALES Y ADUANERAS
X. POLÍTICAS AMBIENTALES Y DE
PROTECCION DE LOS RECURSOS NATURALES
Lineamientos del PNDH
XI. INFRAESTRUCTURA
XII. VIVIENDAS FAMILIARES
XIII. PROMOCIÓN Y FACILITACIÓN DE LAS
INVERSIONES
XIV. DESARROLLO LOCAL
XV. DESARROLLO URBANO
XVI. GESTIÓN DE RIESGO FRENTE A
DESASTRES Y CALAMIDADES
XVII. SEGURIDAD SOBERANA
XVIII. CAMBIO CLIMÁTICO
XIX. FINANCIAMIENTO
Líneas de Investigación de la Facultad
de Ciencias Médicas
 El Informe de Gestión de la Dirección de
Investigación 2002- 2010 incluye las
siguientes líneas de investigación de la
Facultad de Ciencias Médicas:

 SSR (salud sexual y reproductiva)

 VIH/SIDA
 CACU (cáncer cérvico uterino)
 Ambiente y salud
 Telemedicina
Líneas de Investigación del Departamento de Medicina Preventiva
LINEAMIENTO PNDH/LINEA
DE INVESTIGACION
1.AMBIENTE Y SALUD
2.VIOLENCIA
3. TIC APLICADA A LA SALUD
4. ENFERMEDADES CRONICAS
5. CALIDAD DE LOS SERVICIOS
6. SOBERANIA Y SEGURIDAD ALIMENTARIA
7. SALUD OCUPACIONAL
8. PEDAGOGIA
9. ENFERMEDADES TRANSMISIBLES
TEMAS
Gestion de riesgo, cambio climatico, desastres,
enfermedades de transmision vectorial,
dengue/chikungunya.
Aborto, femenicidio, embarazo en adolescencia,
accidentes de transito, lesiones intencionales y
lesiones no intencionales.
Adicciones (alcoholismo, drogadiccion y tabaco),
cancer (genito, mamario), diabetes, enfermedades
cardiovasculares (hipertension), obesidad.
Uso y abusos de sustancias
Nutricion, obesidad y sobrepeso, desnutricion-
anemia
Enfermedad laboral (hipoacusia) y accidente
laboral
Evaluacion sobre la estrategias educativas,
evaluacion sobre los programas de las asignaturas.
ITS/VIH, TB/Malaria
Políticas y Líneas de Investigación
 Las políticas son pautas o derroteros que deben:

 Orientar el desarrollo y consolidación de la investigación en

la institución.

 Articular la institución con la realidad local, regional y

nacional para ayudar a su investigación y comprensión, al
igual que la solución de múltiples problemas que en forma
permanente vive la Sociedad.

 Contribuir a crear una cultura de la investigación en la

institución, y la capacitación y formación permanente de los
docentes y profesionales vinculados al desarrollo de las
actividades de investigación.
 Derechos de autor para las
investigaciones
Derechos de autor para las
investigaciones de un solo o varios
autores.
 De acuerdo a la legislación existente se
encuentra la Ley No. 312 “Ley de
Derechos de Autor y Derechos
Conexos”, aprobada por la Asamblea
Nacional en el mes de Agosto de 1999 y
reglamentada con posterioridad en el mes
de Mayo del año 2000.
 ¿PORQUE INNOVAR?

Pasar de una cultura de receptor de conocimientos a

una de innovación, de crear.
 Modelo I + D + i de la UNAN-
Managua.
Es la expresión de integración de 3 grandes
procesos:
 I: Investigación en sus diferentes tipos.
 D: Desarrollo tecnológico.
 i: Innovación en sus diferentes tipos.

Pedroza Pacheco ME. 2015 El modelo de

gestión de la investigación, Modelo I+D+i de la
UNAN-Managua – 1 Ed – Managua, 2015.
Jaime Incer Barquero:
Premio National Geographic-Buffet Award for Leadership in
Latin American Conservation.
 “Los esfuerzos que se hacen en los países
en desarrollo resultan más meritorios….
Trabajar aquí en este campo cuesta más,
no hay un nivel de educación, de avance
científico….. Uno va a trabajar en lugares
donde no hay condiciones, ni voluntades,
ni conocimientos, ni apoyos a este tipo de
cosas”.
La Prensa, Domingo 17 de diciembre, 2006.
Jaime Incer Barquero:
Premio National Geographic-Buffet Award for Leadership in
Latin American Conservation.
 “Los esfuerzos que se hacen en los países
en desarrollo resultan más meritorios….
Trabajar aquí en este campo cuesta más,
no hay un nivel de educación, de avance
científico….. Uno va a trabajar en lugares
donde no hay condiciones, ni voluntades,
ni conocimientos, ni apoyos a este tipo de
cosas”.
La Prensa, Domingo 17 de diciembre, 2006.
¿Por qué investigar?
Investigación = Poder
 Conocer y comprender las necesidades
de la gente.
 Priorizar los esfuerzos para conocer esas
necesidades (lineas de investigación).
 Crear políticas.
 Proveer los mejores servicios.

Zimmerman S., 2014. University of North Caroline, USA.

 político
cultura

educación
económico Sistema
cultural
de salud

salud
ambiente
ambiente económico

político
político
Preguntas o comentarios sobre las
Políticas y líneas de investigación…