Professional Documents
Culture Documents
1
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO-
MATEMÁTICO
3
OBSERVA CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE GRÁFICO Y
CONTESTA, ¿CUÁNTOS CUADRADOS EXISTEN?,
(APROXIMADAMENTE 30) INTENTA DESCUBRIR.
CUADRADO MÁGICO.
SOLUCIÓN
Cuadro completo.
16 cuadrados particulares
9 cuadrados de 4 c/u
4 cuadros de 9 c/u
4
OBSERVA CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE GRÁFICO Y
CONTESTA, ¿CUÁNTOS RECTÁNGULOS EXISTEN? (SON 34
APROXIMADAMENTE)
SOLUCIÓN
1 rectángulo completo
9 rectángulos particulares
4 rectángulos de 4 c/u
6 rectángulos de 3 c/u
2 rectángulos de 6 c/u
12 rectángulos de 2 c/u
5
PIRÁMIDE NUMÉRICA.
(Aplicando la multiplicación)
SOLUCIÓN
120
12 10
6 2 5
3 2 1 5
6
PIRÁMIDE NUMÉRICA
(Aplicando la suma)
SOLUCIÓN
24
13 11
7 6 5
2 5 1 4
7
PIRÁMIDE NUMÉRICA
(Aplicando la suma). COMPLETA LA PIRÁMIDE NUMÉRICA DE
TAL FORMA QUE LA SUMA DE LOS VALORES DE LOS BLOQUES
INMEDIATOS INFERIORES NOS DEN SU INMEDIATO
SUPERIOR. (TIENE 8 PISTAS)
114
53 61
24 29 32
11 13 16 16
5 6 7 9 7
3 2 4 3 6 1
8
DIVIDE LA FIGURA EN CUATRO PARTES
IGUALES
SOLUCIÓN
9
¿CÓMO DIVIDIRÁ LA ESFERA DEL RELOJ
EN DOS PARTES IGUALES?
SOLUCIÓN
LA SUMA DE LAS 11
12
8 4
7 5
6
10
¿CÓMO DIVIDIRÁ LA ESFERA DEL RELOJ EN SEIS PARTES, DE
TAL MANERA QUE EN CADA UNA DE ELLAS PUEDAS
OBTENER TRECE DE RESULTADO SI SUMO LOS NÚMEROS
DE LAS HORAS?
12
SOLUCIÓN 11
1
10
2
9 . 3
8 4
7 5
6
11
EN UN CALENDARIO DE UN MES, SELECCIONAR 2 NÚMEROS
VERTICALES y 2 HORIZONTALES, SUMA EN SENTIDO OBLICUO
12 12
2 3
9 10
12
OBSERVA CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE GRÁFICO Y
CONTESTA CUÁNTOS TRIÁNGULOS EXISTEN:
(ALREDEDOR DE 27 TRIÁNGULOS)
SOLUCIÓN
1 triángulo completo.
7 triángulos de 4 c/u
16 triángulos particulares
3 triángulos 9 c/u
13
UTILIZA LOS NÚMEROS DEL 1 AL 16 SIN REPETIR. ESCRIBE UN
NÚMERO EN CADA TRIÁNGULO, DE MANERA QUE SUMADOS LOS
CUATRO NÚMEROS QUE QUEDAN EN CADA UNO DE LOS
TRIÁNGULOS, OBTENGAMOS SIEMPRE 34 DE RESULTADO
10
SOLUCIÓN
16
5 3
1 4
13 15 12
7 14 2
6 8 11 9
14
UTILIZANDO LOS NÚMEROS DÍGITOS 1-2-3 (REPETIDOS)
COLOQUE EN LAS CASILLAS. LA SUMA TOTAL EN
CUALQUIER DIRECCIÓN DEBE DAR SIEMPRE 6.
SOLUCIÓN
1 3 2
3 2 1
2 1 3
15
EN EL SIGUIENTE TRIÁNGULO COLOCA 6 NÚMEROS DÍGITOS;
DE TAL MANERA QUE AL SUMAR EN DIFERENTES
DIRECCIONES, DEN COMO RESULTADO 15.
15
6
SOLUCIÓN
4 8
15 5 9 1 15
16
UBICAR LOS NÚMEROS QUE FALTAN
(12-22-5-10). LA SUMA DEBE DAR 60
15 18
22 5
SOLUCIÓN
12 10
21 9
17
ELIJA SEIS DÍGITOS DE LA ILUSTRACIÓN QUE
SUMADOS DEN 21
9 9 9 1 1 1
5 5 5 3 3 3
3 3 3 5 5 5
1 1 1 6 6 6
SOLUCIÓN
19
EN EL CALENDARIO DE UN MES,
SELECCIONAR 3 NÚMEROS VERTICALES Y
3 HORIZONTALES, SUMA EN SENTIDO
OBLICUO
27 27
1 2 3
8 9 10
15 16 17
20
ENCUENTRA EL NÚMERO QUE FALTA
SOLUCIÓN SOLUCIÓN
128 1 107 2
64 2 66 7
32 4 41 9
16 8 25 16
SOLUCIÓN SOLUCIÓN
8 2 12 1
5 5 7 6
7 3 10 3
4 6 5 8
La serie varía La serie varía
alternativamente en 3 y -2 22
alternativamente en 5 y -3
ENCUENTRA EL NÚMERO QUE FALTA
1
29
SOLUCIÓN 25 5
1+4=5
21 9
5+4=9…..
17 13
R= 29
23
ENCUENTRA EL NÚMERO QUE FALTA
30 4 41 1 28 3
5 8 18 9 7 5
R= R=
5+8+4=17 18+9+1=28
30-17=13 41-28=13
SOLUCIÓN
R=
7+5+3=15
28-15=13
24
ENCUENTRA EL NÚMERO QUE FALTA
7 8 2 6 12 4
5 10 4 4 6 10
R= R=
7+8=15 SOLUCIÓN
2+6=8
5+10=15 4+4=8
R=
12+4=16
25 6+10=16
ENCUENTRA EL NÚMERO QUE FALTA
3 12 8 11 10 1
6 9 7 4 5 14
R= R=
3+6+9+12=30 8+7+4+11=30
SOLUCIÓN
R=
26
10+5+1+14=30
NÚMERO DESAPARECIDO EN LA RULETA
En la siguiente ruleta encuentra el número desaparecido:
SOLUCIÓN
11 11
? 20
25 10 25
10
16 16
31 13 13
31
101 17
SOLUCIÓN 89 29
R=101
77 41
17+12=29
65 53
29+12=41
41+12=53…
28
ENCUENTRA EL NÚMERO QUE FALTA.
5 9 13
18 24 36
6 7 8 15
SOLUCIÓN
3
1
20 28 7 3
58 12
50 5 10 1
10
2
3 + 50 +5=58 7+2+3=12
20+10+28=58 30
10+1+1=12
ENCUENTRE EL NÚMERO QUE FALTA.
20 + 15 3 2
25 10
13 9
10 + 5 8 7
18 R=10
SOLUCIÓN
9 5
31
ENCUENTRA EL NÚMERO QUE FALTA
2 54 3 81
6 18 9 27
SOLUCIÓN
7 189
2X3= 6X3= 18X3=54
21 63
3X3= 9X3= 27X3=81
SOLUCIÓN
7
4 1 3
6 8 5
33
2
ENIGMAS DE PIRÁMIDES
15 9
75 45
12 19 9 18
? SOLUCIÓN 3
15 15
? ? 6 17
SOLUCIÓN
35
AL SIGUIENTE HEXÁGONO AGREGA 3
LÍNEAS RECTAS Y CONVIERTE EN TRES
CUADRADOS
SOLUCIÓN
36
ACERTIJO
SOLUCIÓN
Un Padre tiene dos hijos para los que dispone de una piscina
cuadrada, en cuyos vértices hay plantados cuatro árboles. Nacen dos
nuevos hijos y el padre quiere agrandar la piscina del doble en
extensión, de tal forma que nos se arranquen los árboles y que la
piscina siga siendo cuadrada
37
ACERTIJO
MOVER TRES PALITOS DE LA FRONTERA Y
FORMAR TRES TRIÁNGULOS
SOLUCIÓN
38
DIVIDE LA FIGURA EN 3 PARTES IGUALES, SI
TRAZAS ÚNICAMENTE DOS LÍNEAS RECTAS
SOLUCIÓN
39
SUMO MÁS RÁPIDO QUE UN RAYO (JUEGO EN
PAREJA)
3 8 5 # solicitado
7 3 1 # solicitado
+ 2 6 8 # igualado a 9
6 0 4 # solicitado
3 9 5 # igualado a 9
___________
2 3 8 3 Respuesta
SOLUCIÓN
40
UTILIZANDO LOS NUEVE DÍGITOS FORME TRES
NÚMEROS DE TRES CIFRAS Y QUE SUMADOS
SEAN EQUIVALENTES AL TRIPLE DEL DE LA MITAD
1 2 3 9 8 7
+ 4 5 6 + 6 5 4
7 8 9 3 2 1
__________ _________
1 3 6 8 1 9 6 2
TRIPLE
41
¿CÓMO SUMAR EN EL
RELOJ?
SOLUCIÓN
Divide a la esfera del
reloj en tres partes, 11
12
1
de tal manera que en 10
2
cada una de ellas
puedas obtener 26 9 . 3
de resultado al sumar 8 4
los números de las 7 5
horas 6
42
ACERTIJO (UTILIZANDO LA RESTA)
Con los números que se encuentran en el círculo, coloca en el
minuendo y sustraendo, así obtendrás la diferencia dada.
SOLUCIÓN
1
2 3 5 8 6 3
=22
4 5 6
- 4 2 7 1
=14
7 8
1 5 9 2
43
ACERTIJO
Coloca los números en los sumandos y obtendrás la suma total.
SOLUCIÓN
1
2 3
1 9 7 =17
5 6 4
+ 6 4 3 =13
8 7
9
2 5 8
=15
1 0 9 8
44
SUMAR 8 NÚMEROS 4 DE TAL
MANERA QUE LA SUMA TOTAL DE 500
4
4
+ 4 SOLUCIÓN
4 4
4 4 4
5 0 0
45
CREAR UNA SUMA CON OCHO OCHOS, DE
TAL MANERA QUE LA SUMA TOTAL DE COMO
RESULTADO 1000
8 8 8
8 8
+ 8 SOLUCIÓN
8
8
1 0 0 0
46
UBICAR EN LA SOPA DE LETRAS OCHO NÚMEROS DE TRES
CIFRAS, CUYA SUMA DE SUS VALORES ABSOLUTOS DEN
COMO RESULTADO OCHO.
SOLUCIÓN
1 5 2 3 5
6 3 4 2 1
1 1 2 3 2
3 5 0 0 9
4 2 7 1 2
2 0 6 7 1
47
GANCHOS MENTALES
SOLUCIÓN
1 2 3 4 20 5 6
X
X 7 5
5 7
8 6 3 8 1 0 2 8 0
+ +
6 1 7 0 1 4 3 9 2
7 0 3 3 8 1 5 4 2 0 0
48
FORMA EXTRAÑA DE MULTIPLICAR LA
TABLA DEL NUEVE (cuando no hay destreza)
1X9=9 1X9=9
2X9= 1 2X9= 8
3X9= 2 3X9= 7
4X9= 3 4X9= 6
5X9= 4 5X9= 5
6X9= 5 6X9= 4
7X9= 6 7X9= 3
8X9= 7 8X9= 2
9X9= 8 9X9= 1
9 X 9 = 81
SOLUCIÓN:
1. Escribo 1 x 9 = 9
2. Como no domino las multiplicaciones siguientes escribo enumerando mis errores
3. Cuento mis errores iniciando por el último.
4. Listo. Obtengo la tabla del nueve. 49
TABLA DE MULTIPLICAR REDUCIDA
50
MULTIPLICACIÓN ARITMÉTICA DE LOS HINDÚES
(PROCEDIMIENTO LLAMADO POR CUADRÍCULAS).
51
2 3 8 5
X 1 6 9 7
4 1 6 5
1 2 5 3
8 7 2 5
1 2 7 4
2 8 8 0
1 1 4 3
2 3 8 5
0 0 0 0
R=4’047.345 52
2 3 8 5
X 1 6 9 7
1 6 6 9 5
2 1 4 6 5
1 4 3 1 0
2 3 8 5
4 0 4 7 3 4 5
53
LA SUMA EN EL CALENDARIO
Solicitar que un niño(a) elija un mes del calendario
54
EJEMPLO:
Año: 2007 Mes: ABRIL
Semana Íntegra: 1- 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7
1 + 3 = 4 x 7 =28
1+2+3+4+5+6+7=28
55
OTRO TIPO DE ESTRATEGIA DE SUMA
EN EL CALENDARIO
PROCESO:
Solicitar que los estudiantes seleccionen tres números
horizontales y tres verticales del calendario en un mismo
mes, formando un cuadrado de 9 números.
56
EJEMPLO:
Año: 2007 Mes: ABRIL
Números Seleccionados:
1 2 3
8 9 10
15 16 17
1 + 8 = 9 x 9 =81
1+2+3+8+9+10+15+16+17=81
57
DIVISIBILIDAD POR 7
R= 3 6 4
58
QUE RAZÓN LÓGICA HA DE SEGUIRSE PARA
DISTRIBUIR ESTOS NÚMEROS EN CUATRO GRUPOS
DE TRES CIFRAS CADA UNO
a) 2 2 2 2 2=66 a) 22x2+
b) 4 4 4 4 4=55 SOLUCIÓN 22=66
c) 1 1 1 1 1=22 b) 44/4+44=55
d) 6 6 6 6 6=11 c) 11+11/1=22
e) 3 3 3 3 3=66
d) 66/6+6-
6=11
e) 33x3-33=66
60
COMPLETAR EL CUADRO MÁGICO
61
SOLUCIÓN
62
COLOCAR LOS NÚMEROS DÍGITOS DEL 0 AL 9, EN CADA FICHA
SIN REPETIR, DE MODO QUE LA SUMA DE LAS CIFRAS SEA IGUAL
A9
63
COLOQUE LAS FICHAS DE DOMINÓ DE LA IZQUIERDA EN LAS CASILLAS DE
LA DERECHA, DE TAL FORMA QUE SUMADOS SUS PUNTOS CON EL
NÚMERO CENTRAL DEN 8.
SOLUCIÓN
=8
=8
=8
8 8 8
64
OBSERVAR DETENIDAMENTE Y CONTAR EL NÚMERO DE CUBOS
QUE EXISTE EN EL GRÁFICO
SOLUCIÓN: 6 CUBOS
65
OBSERVAR DETENIDAMENTE Y CONTAR EL NÚMERO DE CUBOS
QUE EXISTE EN EL GRÁFICO
SOLUCIÓN: 11 CUBOS
66
OBSERVAR DETENIDAMENTE Y CONTAR EL NÚMERO DE CUBOS
QUE EXISTE EN EL GRÁFICO
SOLUCIÓN: 10 CUBOS
67
UTILIZANDO 12 LÍNEAS Y UN PUNTO DIBUJA
FIGURAS (UNA BRUJITA)
LES CONVERTIRÉ
EN UNA RANITA
68
UTILIZANDO 12 LÍNEAS Y UN PUNTO DIBUJA
FIGURAS (UNA RANITA)
69
UTILIZANDO 12 LÍNEAS Y UN PUNTO DIBUJA
FIGURAS (UN GATITO)
70
UTILIZANDO 12 LÍNEAS Y UN PUNTO DIBUJA
FIGURAS (UNA GARZA)
71
UTILIZANDO 12 LÍNEAS Y UN PUNTO DIBUJA
FIGURAS (UN PERRITO)
72
CREAR GRÁFICOS UTILIZANDO CUADRADOS
73
INVERTIR LA PUNTA DE LA FIGURA UTILIZANDO
DOS MOVIMIENTOS
74
CUADROS MÁGICOS UTILIZANDO EL
CALENDARIO (ORDEN IMPAR 3x3)
D L M M J V S
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
75
CUADROS MÁGICOS UTILIZANDO EL
CALENDARIO (ORDEN IMPAR 3x3)
CON LAS SEMANAS Y DÍAS DE UN CALENDARIO,
FORMAR UN CUADRO MÁGICO, DE TAL MANERA QUE SUMADOS
EN TODAS LAS DIRECCIONES DEN EL MISMO RESULTADO
PROCESO
1. DISEÑAR EL CUADRO DE 9 CASILLAS (FIG. A).
2. AGREGAR UNA CASILLA A LOS CUATRO LADOS (FIG. B).
3. COLOCAR EL PRIMER NÚMERO (1) EN LA PARTE SUPERIOR (FIG. C).
4. DESCENDIENDO HACIA LA DERECHA EN SENTIDO DIAGONAL, COLOCAR
LOS NÚMEROS 2-3 (FIG. C).
5. UBICAR EL RESTO DE NÚMEROS (FIG. D).
6. PARA LLENAR LAS CASILLAS VACÍAS DEL CUADRADO, SE ESCRIBE LOS
NÚMEROS SIN SALIR DE SU COLUMNA VERTICAL O FILA HORIZONTAL,
UBICANDO EN LA CASILLA VACÍA MÁS ALEJADA DE LA QUE OCUPA,
CUIDANDO DE COMENZAR LA OPERACIÓN POR LAS BANDAS
ADICIONALES, (FIG. E).
7. EL CUADRADO MÁGICO QUEDA ASÍ: (FIG. F).
76
CUADRADOS MÁGICOS
77
CUADROS MÁGICOS
78
CUADROS MÁGICOS
SOLUCIÓN
79
CUADROS MÁGICOS UTILIZANDO EL
CALENDARIO (ORDEN PAR 4x4)
D L M M J V S
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
80
CUADROS MÁGICOS UTILIZANDO EL
CALENDARIO (ORDEN IMPAR 4x4)
CON LAS SEMANAS Y DÍAS DE UN CALENDARIO,
FORMAR UN CUADRO MÁGICO, DE TAL MANERA QUE SUMADOS
EN TODAS LAS DIRECCIONES DE EL MISMO RESULTADO
PROCESO
81
CUADRADOS MÁGICOS
82
CUADRADOS MÁGICOS
83
CUADRADOS MÁGICOS
84
CUADROS MÁGICOS DE ORDEN IMPAR 5x5 =25 CASILLAS
85
CUADROS MÁGICOS DE ORDEN IMPAR 5x5 =25 CASILLAS
86
CUADROS MÁGICOS DE ORDEN IMPAR 5x5 =25 CASILLAS
87
CUADROS MÁGICOS DE ORDEN IMPAR 5x5 =25 CASILLAS
88
CUADROS MÁGICOS DE ORDEN IMPAR 5x5 =25 CASILLAS
89
MULTIPLICACIÓN RUSA
ALGUNOS PUEBLOS DE RUSIA MULTIPLICAN SIN UTILIZAR LA TABLA
PITAGÓRICA.
PROCESO:
1. ESCRIBIR LOS DOS FACTORES, UNO AL LADO DEL OTRO (fig a)
2. FORMAR DOS COLUMNAS:
DEBAJO DEL FACTOR DE LA IZQUIERDA SE TOMA LA MITAD
EN NÚMEROS ENTEROS, ES DECIR DESPRECIANDO
FRACCIONES, HASTA LLEGAR A UNO. (fig b)
3. DEBAJO DEL FACTOR QUE ESTÁ A LA DERECHA SE ESCRIBE EL
DUPLO HASTA EMPAREJAR CON EL ÚLTIMO NÚMERO DE LA
COLUMNA DE LA IZQUIERDA (EN FORMA PARALELA) (fig c)
4. POR ÚLTIMO SE TACHAN DE LA COLUMNA DE LA DERECHA,
TODOS LOS NÚMEROS COLOCADOS EN FRENTE DE LOS
NÚMEROS PARES DE LA OTRA COLUMNA (fig d)
5. SUMAR LOS NÚMEROS NO TACHADOS, ESTA SUMA ES EL
RESULTADO DE LA MULTIPLICACIÓN: 35 X 8 = 280 (fig e)
90
MULTIPLICACIÓN RUSA
91
MULTIPLICACIÓN RUSA
DEMOSTRACIÓN
92
RESTAR Y SUMAR EN FORMA MÁGICA
1. Escribir un número de tres cifras.
2. Invertir el número, ubicar debajo del primero y restar.
3. Solicitar que indique la última cifra del resultado. Ejemplo 8; el docente dice
198.
REGLA:
El número del centro siempre es 9, y la suma del 1º con el 3º será siempre 9
PROCESO MATEMÁTICO
1. 472
2. 472
274
198
3. - Ultima cifra 8
(número del centro 9 y sumados el 1º con el 3º será siempre 9)
93
¿Cómo adivinar la edad de una persona?
PROCESO:
1. Pensar en la edad de una persona.
EJEMPLO: Paulina 22(sin avisar la edad).
2. Multiplicar dicha edad X 3 y sumar 1.
3. El resultado multiplicar X 3 y agregar el número original (la
edad).
4. Solicitar el resultado.
5. Del resultado anterior, eliminar el último número y obtenemos la
edad.
PROCESO MATEMÁTICO
1. EDAD: 22
2. 22 X 3= 66+1=67
3. 67 X 3 = 201 +22 = 223
4. 223 94
5. 22
ADIVINANDO EL NÚMERO PENSADO
1. Solicitar a un compañero que piense un número positivo y que escriba en
un papel, sin que usted lo vea. Ejemplo: 7
2. Pedir que realice las siguientes operaciones: multiplicar por 5
3. Sumar 6 al resultado y multiplicar por 4
4. Sumar 9 al resultado y multiplicar por 5
5. Pedir el resultado final
6. A este resultado restar 165
7. Eliminar las dos últimas cifras de la diferencia que obtuvo.
PROCESO MATEMÁTICO
1. 7
2. 7 X 5 = 35
3. 35 + 6 = 41 x 4 = 164
4. 164 + 9 = 173 X 5 = 865
5. 865
6. 865-165= 700
7. 700 = 7
SOLUCIÓN
4 3 8
9 5 1
HORIZONTAL
4+3+8=15
VERTICAL
2 7 6
4+9+2=15
OBLICUO
8+5+2=15 96
97