¿ QUÉ HUELO?

Mabel
Freixes

Fonoaudiólog
a

Buenos Aires mabelfreixes@hotmail.com

http://mabelfreixesfonoaudiologaargentina.blogspo
t.com/

Argentin a
 MATERIAL IDEADO Y REALIZADO PARA TRABAJAR EL
RECONOCIMIENTO DE AROMAS Y OLORES , EN NIÑOS
CON TRASTORNOS DE LENGUAJE ( TEA - TEL - TGD - RM ).
PROYECTO Y DIAGRAMACIÓN DEL MATERIAL PARA
IMPRIMIR :
MABEL FREIXES
DE BRAHIM
FONOAUDIÓLOGA
BUENOS
ESTE MATERIAL HA SIDO REALIZADO EN BASE A
AIRES ENCONTRADAS EN INTERNET Y PICTOGRAMAS
FOTOGRAFIAS
PROCEDENTES
Autor DE :
pictogramas : Sergio Palao
ARGENTINA
Procedencia: ARASAAC (
http://catedu.es/arasaac/)
Licencia: CC (BY-NC)

ALGUNOS PICTOGRAMAS FUERON REALIZADOS O REFORMADOS POR : MABEL FREIXES

A CONTINUACIÓN ESTÁN LAS
INSTRUCCIONES DE PREPARACIÓN DEL
MATERIAL Y LA SECUENCIA DE TRABAJO A
SEGUIR EN FORMATO DE TARJETAS PARA QUE
PUEDAN SER ARCHIVADAS JUNTO AL
MATERIAL DE TRABAJO
 Material ideado
Olfato y recopilado para
proporcionar a los
padres de niños
con TEL TEA TGD
RM

Aromas Mabel
y Freixes
Fonoaudióloga
olores Buenos Aires

Argentina
 ESTE ES UN MATERIAL IDEADO PARA QUE PAPEL OPACO CON AGUJERITOS
TRABAJEN EN SUS CASAS LOS PADRES DE
NIÑOS CON DIFICULTADES DE INTEGRACIÓN O
REGULACIÓN SENSORIAL CON EL SENTIDO DEL
OLFATO.
EN CONSULTORIO SE TRABAJA CON MATERIAL
SIMILAR ENSEÑANDO A LOS PADRES COMO
PROCEDER.
A CONTINUACIÓN LES DESCRIBO LOS
MATERIALES Y LA SECUENCIA DE TRABAJO.

MATERIALES QUE SE NECESITAN

1- ELEMENTOS NATURALES QUE

PRODUDEN LOS AROMAS U OLORES.

2- TARJETAS QUE REPRESENTEN PREPARAR LA CANTIDAD DE ENVASES CON UNA

DICHOS AROMAS U OLORES
3- ENVASES OPACOS TAPADOS CON
PAPEL CON LOS AGUJERITOS PARA
OLER.
4- IDEAR JUEGOS PARA QUE EL
APRENDIZAJE RESULTE DIVERTIDO.
TAPA DE PAPEL AJUSTADA CON UNA BANDITA
ELÁSTICA CON LOS AGUGERITOS PARA PODER OLER
Y DENTRO DE ELLOS LOS PRODUCTOS.
SON IDEALES LOS TARRITOS PEQUEÑOS DE PAPAS
FRITAS (PRINGLES) O DE ALMENDRAS QUE SON DE
CARTÓN O METAL Y QUE ADEMÁS TIENEN UNA
TAPA DE PLÁSTICO QUE PERMITE MANTENER EL
OLOR PARA TRABAJAR EN OTRA OPORTUNIDAD.
 EL OLFATO
SE PUEDEN TENER LAS SUSTANCIAS QUE PRODUCEN LOS OLORES
EN PEQUEÑOS ENVASES EN CUYA BOCA SE PONE UN PAPEL CON
AROMAS Y OLORES UN AGUJERITO O VARIOS PEQUEÑOS , POR EL CUAL SE PUEDE
OLER PERO NO VER LO QUE LO PRODUCE
(VER EN DESCRIPCIÓNDEL MATERIAL)
ETAPAS DE ENSEÑANZA:

DISCRIMINAR AROMA Y OLORES MÁS COMUNES

1º DIFERENCIAR ENTRE DOS OLORES 2º DIFERENCIAR ENTRE TRES OLORES

COMENZAR LA ENSEÑANZA APRENDIENDO A DIFERENCIAR DOS SE VAN AGREGANDO PAULATINAMENTE DIFERENCIACIONES DE
OLORES ENTRE SÍ. TRES OLORES ENTRE SI.
ESTOS DEBEN SER BIEN OPUESTOS ENTRE SÍ Y AGRADABLES UNA VEZ QUE LOS DIFERENCIA SE PUEDE PEDIR:
PARA EL NIÑO.
Ej. MANZANA-CHOCOLATE Huele y busca ¿Dónde está………..?
TOMATE -CANELA Este olor que hueles , busca su dibujo
PERFUME- OREGANO
SE TRABAJA APAREANDO LA FIGURA CON EL OLOR QUE ESTÁ
SINTIENDO.
SE PONEN LAS DOS FIGURAS SOBRE LA MESA, SE LO NOMBRA,
SE LE HACE REPETIR EL NOMBRE, LUEGO SE ASOCIA EL 3º DIFERENCIAR ENTRE CUATRO O MÁS OLORES ,
ELEMENTO NATURAL QUE PRODUCE DICHO OLOR. SE HACE IR AUMENTANDO LA CANTIDAD DE OLORES
APAREAR CON LA FIGURA. PROGRESIVAMENTE .
SE LO INTERROGA PARA VER SI LOS DISCRIMINA: EN ESTA ETAPA SE PUEDEN EMPEZAR A INCLUIR
¿CUÁL OLOR SIENTES? OLORES QUE EL NIÑO NO CONOCE O QUE NO ES HABITUAL QUE
¡DÁME LA TARJETA CON EL DIBUJO DEL OLOR QUE ESTÁS SIENTA.
SINTIENDO!
MIRA ESTA TARJETA BUSCA EL OLOR QUE LE CORRESPONDE
¿ ES UN OLOR AGRADABLE?
¿CUÁL ES UN OLOR DESGRADABLE?
¿ES FUERTE ?
¿ES SUAVE?
¿CUÁL TE HACE PICAR LA NARIZ?
4º JUEGOS 5º CLASIFICACIÓN

JUGAR EN FAMILIA O CON OTROS NIÑOS AGRUPARLOS POR DIFERENTES CLASES

¿QUIÉN DIFERENCIA MÁS OLERES? •AGRADABLES –DESAGRADABLES

¿QUIÉN ENCUENTRA MÁS OLORES? ¿QUIÉN LO ENCUENTRA •FRUTAS Y VERDURAS
PRIMERO? •ALIMENTOS Y LIMPIEZA
¿QUIÉN DESCUBRE QUE ES? •SUAVES –FUERTES
ASOCIAR EL OLOR CON EL LUGAR DE LA CASA.

JUEGO DEL DETECTIVE :

•DESCUBRIR DONDE ESTÁN DE LAS TARJETAS EN LA
CASA OLORES EN LA CASA O DE LOS QUE SIENTE EN LA
LATITA.
•DESCUBRIR NUEVOS OLORES. UTILIZAR LAS TARJETAS DIFERENCIADORAS DE CLASE Y
•POR EL PERFUME SABER SI ES : MAMÁ,PAPÁ, BEBÉ. CAJAS PARA PONER CADA GRUPO DE TARJETAS
CORRESPONDIENTES.

GALLITO CIEGO
CON OJOS TAPADOS ENCONTRAR EL OLOR QUE SE LE
PIDE.
ENCONTRAR ENLA CASA LOS OLORES ESCONDIDOS.

BINGO DE OLORES
SE VAN MOSTRANDO LOS ELEMENTOS NATURALES Y GANA
QUIEN PUEDE MARCAR EN SU TARJETA TODOS LOS
ELELMENTOS
TARJETAS PARA IMPRIMIR

MATERIAL PARA
RECONOCIMIENTO , APAREAMIENTO
CLASIFICACIÓN Y BINGO

IMPRIMIR, RECORTAR Y PLASTIFICAR

VINAGRE
AGRADABLES DESAGRADABLES
 OLORES OLORES
DE ALIMENTOS DE ARTÍCULOS
DE LIMPIEZA
TARJETAS PARA
CLASIFICACIÓN