 KAL.

PENDIDIKAN  PROG TAHUNAN

 JADWAL KBM  PROG SEMESTER
 DAFTAR HADIR  SILABUS
 DAFTAR NILAI  RPP
 ANALISIS KKM  AGENDA GURU
DIBUAT OLEH GURU YBS DGN MENGIKUTI
JADWAL YG DITURUNKAN KURIKULUM
SUBSTANSI MINIMUM : HARI – JAMPEL – KELAS –
MAPEL
HARI JAMPEL KELAS MAPEL
SENIN 1 SD 3 XII B AGAMA KATOLIK
4 SD 6 XII H AGAMA KATOLIK

SELASA 1 SD3 ……………. ………….

…….. SD ……… ……………. ………….
…….. SD ……… ……………. ………….
KAMIS 1 SD 3 ……………. ………….
6 SD 8 ……………. ………….
 PRINSIP
NILAI MINIMUM YG HRS DICAPAI SISWA
SEBAGAI INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
DITETAPKAN PERTAHUN PER TK KELAS
MENINGKAT MENGHAMPIRI KKM NAS : 75
VARIABEL : INT, DD, & KOMPLEKSITAS

 PROSEDUR
- DARI KKM INDIKATOR ( SUMBER SILABUS)
- REKAPITULASI KKM INDIKATOR =KKM KD
- REKAPITULASI KKM KD = KKM SK
- REKAPITULASI KKM SK = KKM MAPEL
 KAIDAH
INTAKE :
BERDASARKAN RATA2 KLASIKAL PEROLEHAN
NILAI HASIL EVALUASI SEBELUMNYA

KLASIFIKASI RENTANG
NILAI
TINGGI 81 - 100
SEDANG 65 - 80
RENDAH 50 - 64
DAYA DUKUNG :
• ketersediaan tenaga,
• sarana dan prasarana pendidikan
yang sangat dibutuhkan,
• kepedulian stakeholders sekolah.
SEMAKIN LENGKAP KETERSEDIAAN ,
SEMAKIN TINGGI PENSKORAN
KLASIFIKASI RENTANG
NILAI
TINGGI 81 - 100
SEDANG 65 - 80
RENDAH 50 - 64
KOMPLEKSITAS:
(Kesulitan & Kerumitan). Tingkat kompleksitas tinggi, jika:
• Guru
 memahami Kompetensi yang harus dicapai peserta
didik
 kreatif dan inovatif dalam melaksanakan
pembelajaran.
• WAKTU ; cukup lama karena perlu pengulangan
• PENALARAN dan KECERMATAN peserta didik yang tinggi.

KLASIFIKASI RENTANG NILAI

TINGGI 50 - 64
SEDANG 65 - 80
RENDAH 81 - 100
 CARA KERJA

DESKRIPSIKAN SK & KD YG AKAN

DITURUNKAN PD 1 TAPEL UNTK SETIAP TK
KELAS (LIHAT SI & SPEKTRUM)
TENTUKAN METODE PENSKORAN ATAS
HASIL ANALISIS
LAKUKAN ANALISIS PER SK DENGAN
MENURUNKAN MASING – MASING KD DAN
DIJABARKAN DALAM SETIAP INDIKATOR KD
TABULASIKAN HASIL ANALISIS UNTUK
MENENTUKAN KKM MAPEL
 MODEL REAL

ANALISIS PENENTUAN KKM

MATA PELAJARAN : ……………………………..
KELAS : ……………………………..
TAHUN PEL : ………………………………
A. DESKRIPSI SK DAN KD

SMT STANDAR KOMP KOMP DASAR

I 1. ……………………… 1.1. …………
1.2. ………….
II … …………………….. ….1. ………….
….2. ………….
B. RENTANG PENILAIAN

NO VARIABEL RENTANG PENILAIAN

TINGGI SDNG RNDH
1 INTAKE 81-100 65-80 50-64
2 D. DKNG 81-100 65-80 50-64
3 KOMP. 50-64 65-80 81-100
C. ANALISIS PENETAPAN KKM
1. STANDAR KOMPETENSI 1

STANDAR KOMPETENSI
1. …………………………………………………
KOMPETENSI DASAR
1.1 ……………………………………………
INDIKATOR KD KKM KKM
K D I ∑ IND
 ………………… … … … … …..
 ………………… … … … … …..
JMLH KKM INDIKATOR ……
KKM KD (JML KKM IND : JML IND) ……
 KOMPETENSI DASAR
1.2 ……………………………………………
INDIKATOR KD KKM KKM
K D I ∑ IND
 ………………… … … … … …..
 ………………… … … … … …..
JMLH KKM INDIKATOR ……
KKM KD (JML KKM IND : JML IND) ……
2. STANDAR KOMPETENSI 2
DAN STERUSNYA ……………………………………
D. REKAPITULASI ANALISIS PENETAPAN KKM

KODE SK KKM KD KKM SK

1 2 3 4 5 … … ∑
1
2
3
…..
…..
JUMLAH KKM SK ……
KKM MAPEL (JML KKM SK : JML SK) …..
D. REKAPITULASI ANALISIS PENETAPAN KKM

KODE SK KKM KD KKM SK

1 2 3 4 5 … … ∑
1
2
3
…..
…..
JUMLAH KKM SK ……
KKM MAPEL (JML KKM SK : JML SK) …..
DIBUAT OLEH GURU YBS DIPEDOMANI OLEH
KALENDER PEND
SUBSTANSI MINIMUM :
PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU PEMB :
JUMLAH KESELURAHAN JAM TATAP MUKA
TDK DIHITUNG KEGIATAN UJIAN SMSTR/MID
PENJABARAN MATERI PEMBELAJARAN :
DIBAGI DALAM MASING – MASING SEMSTER
MEMUAT : SK-KD- MATERI POKOK- AW
CONTOH :
PROGRAM TAHUNAN
SEKOLAH : ………………………..
MATA PELAJARAN : …………………….
KELAS : …………………….
THN PEL : …………………….

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU PEMBELAJARAN

 SEMESTER GANJIL SEMESTER GENAP
NO BLN JMLH HEP NO BLN JMLH HEP

SN SL RB KM JM SB SN SL RB KM JM SB
AW AW
1 JUL 1 JAN
2 AGS 2 FEB
3 SEP 3 MAR
4 OKT 4 APR
5 NOV 5 MEI
6 DES 6 JUN
JML HEP JML HEP
JML AWP JML AWP
TOTAL AWP = TOTAL AWP =
 SEMESTER GANJIL SEMESTER GENAP
NO BLN JMLH HEP NO BLN JMLH HEP

SN SL RB KM JM SB SN SL RB KM JM SB
AW AW
1 JUL 1 JAN
2 AGS 2 FEB
3 SEP 3 MAR
4 OKT 4 APR
5 NOV 5 MEI
6 DES 6 JUN
JML HEP JML HEP
JML AWP JML AWP
TOTAL AWP = TOTAL AWP =
B. PENJABARAN MATERI PEMBELAJARAN
1. SEMESTER GANJIL
STAND KOMP KOMP DASAR MATERI POKOK AW
1. ……………………. 1.1 …………………….. ………………………… ….. JP
DST DST DST DST
UH……. SAMAPAI DENGAN UH ……… ……. JP
REMEDI & PENGAYAAN ……. JP
JUMLAH

2. SEMESTER GENAP

STAND KOMP KOMP DASAR MATERI POKOK AW

1. ……………………. 1.1 …………………….. ………………………… ….. JP
DST DST DST DST
UH……. SAMAPAI DENGAN UH ……… ……. JP
REMEDI & PENGAYAAN ……. JP
JUMLAH
B. PENJABARAN MATERI PEMBELAJARAN
1. SEMESTER GANJIL
STAND KOMP KOMP DASAR MATERI POKOK AW
1. ……………………. 1.1 …………………….. ………………………… ….. JP
DST DST DST DST
UH……. SAMAPAI DENGAN UH ……… ……. JP
REMEDI & PENGAYAAN ……. JP
JUMLAH

2. SEMESTER GENAP
STAND KOMP KOMP DASAR MATERI POKOK AW
1. ……………………. 1.1 …………………….. ………………………… ….. JP
DST DST DST DST
UH……. SAMAPAI DENGAN UH ……… ……. JP
REMEDI & PENGAYAAN ……. JP
JUMLAH
DISUSUN BERDASARKAN PROG TAHUNAN
MEMUAT PENJABARAN PELAKSANAAN PEMB
DIGENERALISASIKAN PER SK DGN MENCAKUP
KEG UH SETIAP KD DAN PROG REMEDI +
PENGAYAAN
CONTOH :
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : ……………………….
SEKOLAH : …………………..
KELAS/SMT : …………………..
MAPEL : …………………..
STAND KOMP : ………………………………………………………….
…………………………………………………………..
K I M A PENJABARAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
D N P W JUL AGUS SEPT OKT NOV DES
D
34 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

JML

STAND KOMP : ………………………………………………………….

…………………………………………………………..
K I M A PENJABARAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
D N P W JUL AGUS SEPT OKT NOV DES
D
34 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

JML
STAND KOMP : ………………………………………………………….
…………………………………………………………..
K I M A PENJABARAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
D N P W JUL AGUS SEPT OKT NOV DES
D
34 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

JML

STAND KOMP : ………………………………………………………….

…………………………………………………………..
K I M A PENJABARAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
D N P W JUL AGUS SEPT OKT NOV DES
D
34 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

JML
DIBUAT OLEH GURU YBS DIPEDOMANI OLEH
SILABUS DIJABARKAN PER KD
SUBSTANSI MINIMUM :
 Identitas
 Tujuan Pembelajaran
 Materi Pembelajaran
 Metode Pembelajaran
 Langkah pembelajaran
 Sumber Belajar
 Penilaian Hasil Belajar
IDENTITAS :
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
SK
KD
INDIKATOR
PERTEMUAN KE
ALOKASI WAKTU
TUJUAN PEMBELAJARAN :
MENJAWABI INDIKATOR
MENGGAMBARKAN METODE DAN
TARGET
CONTOH PERUMUSAN :
SETELAH MELALUI …………………………..
DIHARAPKAN SISWA DAPAT …………………….

MEMUAT KARAKTER YANG DIHARAPKAN

MATERI PEMBELAJARAN:
BERISI OUT LINE MATERI SECARA
HIRARKIS UNTUK MENCAPAI KD
DIJABARKAN SECARA LENGKAP PADA
BAHAN AJAR

METODE PEMBELAJARAN:
MODEL PEMBELAJARAN (MISALKAN
KOOPERATIF, DLL)
METODE PEMBELAJARAN ( DISKUSI
INFORMASI, CERAMAH, PENUGASAN,
DLL)
LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN:
KEGIATAN PENDAHULUAN
ORIENTASI (MEMUSATKAN PERHATIAN
SSWA PD MATERI MELALUI CNTOH RIL,
ILUSTRASI, BERITA, ANIMASI, DSB)
APERSEPSI (KESAMAAN KARAKTER MATERI
YANG TELAH DIPELAJARI, PERTANYAAN YG
MENGARAH PADA MATERI)
MOTIVASI ( GAMBARAN KEMANFAATAN)
PEMBERIAN ACUAN : (PENJELASAN MATERI
POKOK)
PEMBAGIAN KELOMPOK BELAJAR &
MEKANISME PELAKSANAAN PENGALAMAN
BELAJAR
KEGIATAN INTI
BERISI PROSES PEMBELAJARAN UNTUK
MENCAPAI KD DENGAN BERORIENTASI
PADA “PAIKEM”
EKSPLORASI :
SERANGKAIAN KEGIATAN UNTUK
MENSTIMULIR SISWA MENGGALI
PEMAHAMAN, BERUPA CONTOH,
REFERENSI,INFORMASI, TRIK, DLL
SHINGGA TERJADI INTERAKSI YG
POSITIF
ELABORASI :
PEMBERIAN TUGAS, LATIHAN , DISKUSI,
DLL UNTUK PENEMUAN GAGASAN BARU
ATAUPUN PENGUASAAN KONSEP
KONFIRMASI :
SERANGKAIAN KEGIATAN PENEGUHAN
ATAS KONSEP YANG DIPEROLEH
KEGIATAN REFLEKSI ATAS APA YANG
DIPELAJARI
PENUTUP
PENYIMPULAN
PENILAIAN YANG BERORIENTASI PADA
UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT
(POST TES DAN PENUGASAN, INFORMASI
PERTEMUAN MENDATANG)
KONFIRMASI :
SERANGKAIAN KEGIATAN PENEGUHAN
ATAS KONSEP YANG DIPEROLEH
KEGIATAN REFLEKSI ATAS APA YANG
DIPELAJARI
PENUTUP
PENYIMPULAN
PENILAIAN YANG BERORIENTASI PADA
UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT
(POST TES DAN PENUGASAN, INFORMASI
PERTEMUAN MENDATANG)
SUMBER BELAJAR:
SUMBER BELAJAR
ALAT DAN BAHAN

PENILAIAN:
TEKNIK PENILAIAN : TERTULIS, LISAN, UNJUK
KERJA
BENTUK INSTRUMEN / JENIS TAGIHAN
INSTRUMEN

DIJABARKAN DALAM PERENCANAAN PENILAIAN

 PERENCANAAN PENILAIAN

STANDAKR KOMP :
KOMP DASAR :
MATERI PEMB :
PERT KE :

INDIKATOR TEKNIK BENTUK INDIKATOR JNS TAGHN

PENCAPAIAN KD PENILAIAN INSTRUMEN SOAL/ SUBST PR UH OB
PENGAMATAN S