Objetivo de la Clase

• Conocer las figuras literarias y

comprender su función en un texto
 Las Figuras Literarias
• Las Figuras Literarias son recursos
utilizados por el poeta para dar más
belleza y una mejor expresión a sus
palabras. Ejemplo:
• Tú estómago es un pozo sin fondo
• Las hojas otoñales bailan hasta caer.
• Manos suaves como la seda
 El poeta utiliza varios
recursos literarios para
expresar bellamente sus
sentimientos. ¿quieres
conocer algunos de esos
recursos literarios?

¡sí, muero de ganas por

conocerlos! grrrr
Comparación. Recurso literario que consiste en
destacar, establecer semejanzas entre los
elementos (objetos, personas, animales,
situaciones, hechos).
Este parecido se expresa a través de un elemento
comparativo (como, así como, tal como, parece, tal
cual) o sin que esté presente.

Ejemplo:
Nubes vaporosas,
nubes como tul,…
Personificación. Recurso literario que
consiste en atribuir acciones o
cualidades a objetos o seres que no
pueden realizarlas por no ser propias
de su naturaleza.
Ejemplo:
La tierra está llorando.
Vamos callando.
Hipérbole. Es una exageración con la que
el hablante lírico quiere destacar una
característica de algo.
Esta figura literaria se usa mucho en el
lenguaje.

Ejemplo:
Me muero de hambre
Ejemplo:
Cabellos de Oro.
Las blancas perlas de tu boca.
Globo de fuego que nos mira día a
día
 ¡Oh noche que guiaste!
¡oh noche amable más que el
alborada!
¡oh noche que juntaste!
San Juan de la Cruz

La niña no ríe. La niña no llora

IDENTIFICA EN LOS SIGUIENTES VERSOS SI CORRESPONDE
A METÁFORA, PERSONIFICACIÓN, HIPÉRBOLE O
COMPARACIÓN
1. Mi bandera nos grita libertad a los cuatro vientos
2. Sus ojos azules como el cielo.
3. La arena tan caliente como el sol que la saludaba.
4. Mi reloj esta en el hospital por fallo cardiaco.
5. Dame, Señor, todas las lágrimas del mar para llorarle por toda
una eternidad.
6. La inmensidad de sus ojos supera al cielo y al mar.
7. Fría como el viento.
8. "El teclado armónico de su risa fina...“
9. "Sus cabellos son oro, su frente campos elíseos, sus cejas
arcos del cielo, sus ojos soles, sus mejillas rosas, sus labios
corales, perlas sus dientes, alabastro su cuello, mármol su
pecho, marfil sus manos, su blancura nieve."
RESPUESTAS
1. Mi bandera nos grita libertad a los cuatro vientos-
PERSONIFICACIÓN
2. Sus ojos azules como el cielo- COMPARACIÓN
3. La arena tan caliente como el sol que la saludaba. -
COMPARACIÓN
4. Mi reloj esta en el hospital por fallo cardiaco. PERSONIFICACIÓN
5. Dame, Señor, todas las lágrimas del mar para llorarle por toda una
eternidad.- HIPÉRBOLE
6. La inmensidad de sus ojos supera al cielo y al mar- HIPÉRBOLE
7. Fría como el viento- COMPARACIÓN
8. "El teclado armónico de su risa fina...“ METÁFORA (DIENTES)
9. "Sus cabellos son oro,, sus cejas arcos del cielo, sus ojos soles, sus
mejillas rosas, sus labios corales, perlas sus dientes, mármol su
pecho, marfil sus manos, su blancura nieve.“ - METÁFORA
IDENTIFICA EN LOS SIGUIENTES VERSOS SI CORRESPONDE
A REITERACIÓN, ONOMATOPEYA O ALITERACIÓN
1. Mi mamá me mima.
2. Caminante no hay camino se hace el camino al andar.
3. Y hoy te vas, te vas, te vas, te vas
4. Triste, triste, triste, es mi vida errante
5. Cri-cri
6. Jajaja
7. Beeeeee
8. ¡bang!; ¡pam, pam!
9. “Presa del piso, sin prisa, pasa una cida de prosa
10. Me voy, me voy, me voy, pero me quedo
RESPUESTAS
1. Mi mamá me mima- ALITERACIÓN
2. Caminante no hay camino se hace el camino al andar.-
ALITERACIÓN
3. Y hoy te vas, te vas, te vas, te vas- REITERACIÓN
4. Triste, triste, triste, es mi vida errante- REITERACIÓN
5. Cri-cri - ONOMATOPEYA
6. Jajaja - ONOMATOPEYA
7. Beeeeee - ONOMATOPEYA
8. ¡bang!; ¡pam, pam! - ONOMATOPEYA
9. “Presa del piso, sin prisa, pasa una cida de prosa-
ALITERACIÓN
10. Me voy, me voy, me voy, pero me quedo- REITERACIÓN
 Objetivo: Comprender texto poético
LOBO JACINTO
¡Quiero ser niño!
El lobo Jacinto Jacinto exclamaba.
aúlla sus penas Jugar a sus Juegos
vive solitario sentir su cariño.
su propia condena

¡Le gustaba tanto Jacinto su sueño

la comida ajena! triste lo contaba.
Baja silencioso Desde muy pequeño
desde la pradera Feroz lo llamaban.
a mirar los niños
cada primavera.

Sigiloso observa
lleno de temor
lo descubra un día Soto, María de la Luz:Carrusel
Pepe cazador. Santiago.Editorial SM. 1996.
 Ahora responde
¿Te gustó el poema? ¿Por qué?

¿De qué se trataba el poema que leíste? Explica

con tus palabras.

¿Qué características especiales tiene el lobo

Jacinto?

¿Es normal que todos los lobos sean así?

 Ahora responde
¿Qué figura literaria está presente en el poema al tener el
lobo estos rasgos?

¿Quién es el hablante lírico del poema?

¿Cuántos versos y estrofas posee el poema?

Identifica las rimas del poema anterior. Marca con rojo las que sean
asonantes y verde las consonantes
 Objetivo: Crear comparaciones

A partir de las imágenes crea comparaciones