Este documento describe los recursos didácticos y medios de comunicación como herramientas útiles para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Define los recursos didácticos como cualquier cosa que ayuda a lograr un objetivo educativo y explica sus funciones como motivar a los estudiantes, ilustrar conceptos difíciles y reforzar puntos clave. También clasifica los medios didácticos y discute su importancia, orígenes, características y condiciones para su integración en el plan de estudios.
Este documento describe los recursos didácticos y medios de comunicación como herramientas útiles para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Define los recursos didácticos como cualquier cosa que ayuda a lograr un objetivo educativo y explica sus funciones como motivar a los estudiantes, ilustrar conceptos difíciles y reforzar puntos clave. También clasifica los medios didácticos y discute su importancia, orígenes, características y condiciones para su integración en el plan de estudios.
Este documento describe los recursos didácticos y medios de comunicación como herramientas útiles para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Define los recursos didácticos como cualquier cosa que ayuda a lograr un objetivo educativo y explica sus funciones como motivar a los estudiantes, ilustrar conceptos difíciles y reforzar puntos clave. También clasifica los medios didácticos y discute su importancia, orígenes, características y condiciones para su integración en el plan de estudios.
PARTICIPANTE María D. López Torres RECURSOS DIDÁCTICOS DEFINICIÓN DE RECURSO DIDÁCTICO
Es algo que resulta útil para cumplir un
objetivo o que favorece la subsistencia. FUNCIÓN DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS Ayudan a ejercitar las habilidades de los estudiantes y también a desarrollarlas. Despiertan la motivación, la impulsan y crean un interés por el contenido a estudiar. Ayudar a sintetizar el tema y reforzar los puntos claves. Sensibilizar y despertar el interés en los participantes. Ilustrar los puntos difíciles mediante las imágenes o cuadros sinópticos. Importancia de los recursos didácticos en el proceso enseñanza aprendizaje Se Refiere A Aquellos Medios Y Recursos Que Facilitan La Enseñanza Y El aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos habilidades, actitudes o destrezas. Ventajas y desventajas de los recursos didácticos VENTAJAS: Son útiles para relacionar la carga de trabajo tanto de docentes como de estudiantes. Disminuye el tiempo que debe dedicarse para que los alumnos aprendan los temas, porque se trabaja con sus contenidos de manera mas directa. Contribuye a maximizar la motivación en los estudiantes. DESVENTAJAS: Elevado coste de adquisición y mantenimiento del equipo informático. Velocidad vertiginosa con la que avanzan los recursos técnicos, volviendo los equipos obsoletos en un plazo muy corto de tiempo. MEDIOS DIDÁCTICOS CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS Entendemos por medios y recursos didácticos todos aquellos instrumentos que, por una parte, ayudan a los formadores en su tarea de enseñar y por otra, facilitan a los alumnos el logro de los objetivos de aprendizaje. IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Se refiere a aquellos medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos habilidades, actitudes o destrezas. Importancia del uso de los materiales didácticos. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS Son uno de los ejes vertebradores de gran parte de las acciones de enseñanza aprendizaje desarrolladas en cualquiera de los niveles y modalidades de educación. CARACTERÍSTICAS DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS Función motivadora: Los medios didácticos se pueden utilizar con el fin de motivar a los alumnos, pues las diversas y atractivas formas que permiten para presentar, hacen que el propio medio en sí provoque dicha motivación. No sólo pueden pretender despertar el interés sino que, también para mantenerlo.
Función de acercamiento de la realidad: Permiten acercar la
realidad al alumno, a través por ejemplo, de fotografías, vídeos, presentaciones… Así, gracias a los medios didácticos los alumnos pueden acceder a realidades tal vez inaccesibles directamente, para poder aprender de ellas. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO RECURSO DIDÁCTICO Medios es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto, la radio, la prensa escolar. Recurso educativo es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas, ejemplo: un programa multimedia que permite hacer prácticas de contabilidad, los videos interactivos de idiomas. USO Y CONDICIONES DE LOS MEDIOS PARA SU INTEGRACIÓN CURRICULAR El proceso de enseñanza-aprendizaje se constituye en el centro del accionar profesional de los docentes. Este proceso tiene por característica ser altamente complejo por la cantidad de variables involucradas y por las relaciones que se establecen entre ellas.
Por nombrar algunas: la realidad del centro educativo; el currículum; el proyecto
educativo; los sistemas y medios de planificación y evaluación; el propio docente con su carga valórica, sus conocimientos y sus intenciones respecto del proceso pedagógico con sus alumnos; el alumno, con sus conocimientos previos. CLASIFICACIÓN DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS Los Medios administrativos: Son todos aquellos que se utilizan para hacer la gestión administrativa como teléfonos, fax, impresora, etc. Los medios Educativos y didácticos podemos subdividirlos en: Medios pre-tecnológicos: Como su nombre lo indica, se refiere a medios previos a la tecnología y son aquellos que utilizamos como apoyo las actividades de aula como revistas, periódico, mapas, afiches, cartulina, tijeras, etc. Medios tecnológicos: son los medios que requieren la intervención de un instrumento para poder transmitir un mensaje y a estos podemos dividirlos en: Medios audiovisuales: Son aquellos que combinan sonidos e imágenes. Dentro de la enseñanza audiovisual, en el campo pedagógico, lo se puede definir como método de enseñanza que se basa en la sensibilidad visual y auditiva.