adolescentes pasan un mayor tiempo con sus pares y menos tiempo con la familia. Los adolescentes más seguros tienen relaciones sólidas y sustentadoras con padres que están en sintonía con la manera en que los jóvenes se ven a sí mismos Los adolescentes pasan menos tiempo con sus familias, esto no es un rechazo a la familia, sino una respuesta a las necesidades del desarrollo ya que pasan tiempo a solas para retirarse de las demandas de las relaciones sociales, recuperar su estabilidad emocional y reflexionar acerca de cuestiones de identidad. Adolescentes y hermanos:
A medida que los
adolescentes socializan más, tienen menos necesidad emocional de permanecer entre hermanos, por lo tanto sus relaciones se vuelven más distantes a medida que cursan su adolescencia . Factores de riesgo: Así como existen estos llamados de atención o factores de riesgo, también rodean a los adolescentes y jóvenes situaciones que los protegen
1. Consumo abusivo de alcohol
2. Dependencia al tabaco. 4. Alteraciones en el estilo de vida 6. Disminución del rendimiento estudiantil 7. Ausencias del hogar por más de 24 horas sin aviso previo. Fugas reiteradas. 8. Situaciones de conflicto familiar prolongados, falta de comunicación real y congruente, problemas de conducta en alguno de los hermanos. La influencia de los pares, en general, alcanza su máximo entre los 12 y 13 años de edad y declina a lo largo de la adolescencia media y tardía, los adolescentes populares pueden participar en conductas levemente antisociales, para demostrarles a sus pares su independencia de las reglas parentales. Conducta La conducta antisocial se ve antisocial influida por el microsistema, como la hostilidad padres-hijos, las malas prácticas de crianza infantil y la anti socialidad de los pares, hasta influencias del macrosistema, como la estructura de la comunidad y el apoyo social del vecindario. Esta red de influencias que interactúan se empieza a tejer desde los inicios de la infancia. Los adolescentes en la escuela La escuela gradualmente se convierte en el epicentro de la vida de un adolescente, es tan esencial para su desarrollo general y futuro éxito, como el lenguaje, la matemática, la ciencia y los estudios sociales. Estos incluyen el pensamiento crítico, la resolución de problemas, el respeto a la autoridad (y, cuando sea apropiado, desafiarla), hacer preguntas, defender posturas y aprender a llevarse bien con sus compañeros. Influencias en el aprovechamiento académico La motivación, las creencias de autoeficacia, el género, las prácticas de crianza infantil, las influencias culturales y de los pares y la calidad de la instrucción escolar afectan la motivación y el aprovechamiento educativo de los adolescentes. Deserción Escolar Aunque la mayoría de los estudiantes terminan la educación media superior, la tasa de abandono de los estudios es superior entre los estudiantes pobres, hispanos y negros. La participación activa en los estudios es un factor importante para mantener a los adolescentes en la escuela. Conclusiones La vida en la adolescencia parecería no ser tan sencilla, es muy fácil para ellos centrarse en los aspectos sociales, por lo que es importante que la familia eduque con valores ya que estos son los cimientos que ayudaran a mantener una buena relación y facilitar la transición de esta etapa. Bibliografía PAPALIA, DIANE E.(2009) “PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO DE LA INFANCIA A LA ADOLESCENCIA” MÉXICO. MC. GRAW - HILL