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PSICOTERAPIA Y PSICOANÁLISIS
EN NIÑOS
Realizadoras:
Alumnas del 2010
HISTORIA
(Cuevas, 2001)
Freud inicia sus descubrimientos de la
sexualidad infantil
Caso de la fobia del niño Herbert.
Los temas estudiados en el psicoanálisis en
niños fueron los aspectos normales del
desarrollo.
Principios derivados del modelo de la
psicología profunda, como son el conflicto
psíquico, los mecanismos de defensa, la
transferencia, la relación real con el
analista y los aspectos inconscientes de la
misma.
PSICOTERAPIA INFANTIL
Es el proceso en el que se ayuda a un
pequeño o joven paciente a resolver algún
problema emocional, de comportamiento o
de relación interpersonal, por medio de la
relación que establece con un terapeuta,
con el propósito de hacer posible un
cambio interno que le permita reducir su
angustia, corregir un comportamiento
indeseado o poco adaptativo o mejorar el
tipo de relaciones con las personas
significativas de su vida.
PSICOTERAPIA INFANTIL
Estudio del caso a profundidad
- Esquema conceptual
El esquema conceptual sistematizado del
psicoanálisis y la psicoterapia puede variar en
cuanto a las diferentes explicaciones y manejos
técnicos de un mismo fenómeno, pero que exige
siempre la responsabilidad profesional en el
ejercicio de un instrumento de tratamiento que se
inserta en la práctica clínica. El esfuerzo de
integrar un estudio completo de cada caso exige
del clínico una comprensión individual y personal
lo mas completa posible. Esto se logra mediante
la evaluación terapéutica (Cuevas, 2001).
- Evaluacion Integral
La gran variedad de factores que intervienen
en el comportamiento es amplia y la
comprensión de los mismos es trascendental. Uno
de estos factores sea el entrevistador y por esta
razón debe evaluarse en el proceso de
tratamiento del paciente.
Por lo que se refiere al pequeño o joven
paciente que se evalúa, existen varios elementos
clínicos que deben tomarse en cuenta. Uno de los
más importantes es definir si existe participación
neurológica en la sintomatología que presenta, o
si existe alguna alteración física que trastorne la
imagen corporal del paciente.
- Evaluacion Integral
Por otro lado, se debe evaluar la manera en
que funcionan sus impulsos, como percibe
conscientemente sus necesidades, y el grado de
armonía y relación con la realidad externa y con
el Súper yo.
En relación a los aspectos familiares, se hace
obligado el examen de algunas características
importantes de ésta y del clima emocional en el
que se ha desarrollado el chico o la chica para
tomar en cuenta su influencia como una manera
consciente o inconsciente de encontrar los
obstáculos que puedan anteponer los familiares a
dicho proceso terapéutico.
- Expediente Básico e Historia
Clínica
Es un reporte escrito de la evaluación inicial
del paciente que permite comparar diferentes
momentos de su tratamiento con los datos del
comienzo y evaluar si las metas se cumplen. Por
otra parte, la historia clínica forma parte de este
expediente. Su propósito es a) identificar las
razones que llevan al paciente al tratamiento, b)
definir si existe alguna psicopatología en el caso,
c) evaluar si en situaciones de urgencia existe un
riesgo de peligrosidad hacia el niño o hacia otros
que puedan hacer indicativa la hospitalización.
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