O documento apresenta as diretrizes para o curso de Filosofia do Direito, incluindo a postura acadêmica esperada dos alunos, a sistemática de avaliação e o conteúdo programático a ser estudado, que abrange desde noções preliminares de filosofia até as principais correntes do pensamento jurídico como jusnaturalismo e juspositivismo. Também são fornecidas referências bibliográficas básicas e complementares para o estudo da disciplina.
O documento apresenta as diretrizes para o curso de Filosofia do Direito, incluindo a postura acadêmica esperada dos alunos, a sistemática de avaliação e o conteúdo programático a ser estudado, que abrange desde noções preliminares de filosofia até as principais correntes do pensamento jurídico como jusnaturalismo e juspositivismo. Também são fornecidas referências bibliográficas básicas e complementares para o estudo da disciplina.
O documento apresenta as diretrizes para o curso de Filosofia do Direito, incluindo a postura acadêmica esperada dos alunos, a sistemática de avaliação e o conteúdo programático a ser estudado, que abrange desde noções preliminares de filosofia até as principais correntes do pensamento jurídico como jusnaturalismo e juspositivismo. Também são fornecidas referências bibliográficas básicas e complementares para o estudo da disciplina.
POSTURA ACADÊMICA A) ESTUDO CONTÍNUO E ASSIDUIDADE B) RESPEITO AO PRÓXIMO (VEDADAS AS CONDUTAS COMO CONVERSAS PARALELAS, DISCUSSÕES (BRIGAS) COM COLEGAS E PROFESSORES, NAMORO, USO DE CELULAR, ENTRE OUTRAS CONDUTAS PREJUDICIAIS AO BEM COMUM E AO BOM ANDAMENTO DA VIDA ACADÊMICA) C) NÃO LEVAR DÚVIDAS PARA CASA
D) HÁBITO DE LEITURA E USO DA BIBLIOTECA
E) HÁBITO DE PESQUISA. SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO
A) Prova Mensal (P1). Se com ou sem consulta, anunciado
na semana de revisão da prova, em conformidade com a conduta da TURMA.
B) Prova Bimestral (P2). Se, com ou sem consulta, será
anunciado na semana de revisão da prova, em conformidade com a conduta da TURMA. C) Avaliação contínua: assiduidade, conduta, postura acadêmica. D) Eventuais atividades em sala de aula. (FALTA DO PROFESSOR = Caso fortuito ou Força Maior CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Noções Preliminares de Filosofia. A experiência filosófica. Filosofia
para quê? Formas de conhecimento: senso comum, mítico-religioso, filosófico e científico. Grécia Antiga (Berço das Civilizações e da Filosofia). Mitologia e o Saber. Pré-Socráticos e o conceito de justiça. Sofistas. Sócrates e o antropocentrismo: método socrático. Conceitos fundamentais de Filosofia do Direito: Poder; Lei; Direito; Ética; Moral e Justiça. Divisões da Filosofia: Ética; Política; Lógica; Metafísica; Teoria do Conhecimento; Axiologia; Filosofias aplicadas; História da Filosofia; Deontologia. Platão e Aristóteles: política, direito e ética. Filosofia Epicurista e Estóica e o Direito. Filosofia Cristã e o Direito. Jusnaturalismo e Juspositivismo. Pós-Positivismo. Teoria Tridimensional do Direito. BIBLIOGRAFIA BÁSICA • ALMEIDA, Guilherme Assis de; BITTAR, C.B. Eduardo. Curso de Filosofia do Direito. 10.e.d. rev. e atual. São Paulo: Atlas, 2012. (Minha Recomendação) • NADER, Paulo. Filosofia do direito. 20. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2011.
• REALE. Miguel. Filosofia do direito. 20. ed. São Paulo: Saraiva, 2011.
• FERRAZ JUNIOR. Tércio Sampaio. Estudos de filosofia do direito. 3.
ed. São Paulo: Saraiva, 2009.
• CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 13 ed. São Paulo: Ática, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR • ABAGNANO, Nicola. Dicionário de filosofia.São Paulo: Martins Fontes, 2007. • ARANHA, Maria Lúcia; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à filosofia. 4.ed. São Paulo: Moderna, 2009. • COMPARATO, Fábio Konder. Ética: direito, moral e religião no mundo moderno. São Paulo: Companhia das Letras, 2006. • CORTELLA, Mario Sergio. Qual é a tua obra? Inquietações propositivas sobre gestão, liderança e ética. 19.ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012. • ______. Política para não ser idiota. 9.ed. Campinas: Papirus, 2012. • HUISMAN, Denis. Dicionário de obras filosóficas. São Paulo: Martins Fontes, 2000. • ______. Dicionário dos filósofos. São Paulo: Martins Fontes, 2004. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR • NALINI, José Renato. Ética geral e profissional. 10.ed. rev. atual. e aum. São Paulo: RT, 2013. • NASCIMENTO, Edmundo Dantès. Lógica aplicada à advocacia: técnica de persuasão. 6.ed. São Paulo: Saraiva, 2013. • PERELMAN, Chaïm; OLBRECHTS-TYTECA, Lucie. Tratado da argumentação: a nova retórica. 2.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2005. • REALE, Miguel. Introdução à filosofia. São Paulo: Saraiva, 1988. • ______. Lições Preliminares de Direito. 27.ed. São Paulo: Ática, 2009. • SEVERINO, Joaquim Antônio. Como ler um texto de filosofia. São Paulo: Paulus, 2008. • TOULMIN, Stephen E. Os usos do argumento. Tradução de Reinaldo Guarany. São Paulo: Martins Fontes, 2006. (Coleção Ferramentas). • VALLS, Álvaro. O que é ética. 9.ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. (Coleção Primeiros Passos, 177). TENHAM SEMPRE EM MENTE: A) O ALUNO TAMBÉM FAZ A FACULDADE. B) VOCÊ É O SEU MELHOR CURRICULUM. C) VOCÊ É UM ACADÊMICO, PORTANTO FAZ PARTE DE UMA PEQUENA ELITE. D) EM SALA, VOCÊ NÃO É MAIS SOMENTE UM INDIVÍDUO, MAS TAMBÉM UM INDIVÍDUO INTEGRADO A UM GRUPO. E) TUDO O QUE TEM DE SER FEITO, FAÇA-O BEM FEITO, DE ACORDO COM TODAS AS SUAS POSSIBILIDADES. F) SER BOM ALUNO É MARKETING E INVESTIMENTO PESSOAL.