Professional Documents
Culture Documents
9
Clase No.
Desarrollo: En la clase se habló sobre la lectura de
3
emociones destructivas y yo traté participar con los diferentes que
habías visto, como de los Dr. Calixto y Rivera, como lo me lo había
indicado la maestra, además de ello, vi otro vídeo titulado “Cómo
funciona el cerebro de los niños” del Dr. Álvaro Bilbao, este último me
gustó mucho más que el primero puesto que aprendí cosas que antes no
sabía, en clase hablamos sobre el inconsciente, lo cual me pareció muy
interesante y vimos un fragmento de la película “La decisión de Sofía”
el cual yo ya había visto y en esta ocasión no me generó gran impacto; la
profesora nos dice que olvidó decirnos que realizáramos la actividad
correspondiente a la clase, por ello nadie la llevó, respecto a dicha
actividad yo ya había hecho un buen trabajo hace algún tiempo, la
profesora me indica que haga otra caricatura con los videos que vi.
Reflexión personal: me gustaron
mucho los dos videos que vi y me agradó mucho poder participar en
clase con puntos de vista diferentes. 10
Clase No.
Desarrollo: A la clase desafortunadamente llegué tarde
4
por un problema de transporte, cuando llegué compartí con los compañeros
la historieta que realicé, y hablamos sobre la temática que los compañeros
estaban trabajando. Como tarea la profesora me asignó leer sobre los
Mecanismos de defensa.
Reflexión personal: Me gustó hacer la
nueva historieta porque ya con el trayecto que llevo en la carrera, he
aprendido a hacer trabajos más creativos, con mejor didáctica y enfocados a
trabajar determinadas edades, para esta actividad, lo que hice fue
asesorarme de mi sobrino que tiene 8 años para saber qué programas de
televisión le gustan más, y me mencionó un programa de caricaturas que se
llama “Gravity Falls” además de otros mil programas, sin embargo me
incliné por este primer programa, por que lo conocía y lo veía con mi
sobrino, porque realmente es un programa entretenido, ya para hacerlo,
digamos que fue algo complejo porque yo no manejo muchos programas de
edición, sin embargo hice lo que pude con el editor de Power Point.
11
La presentación
completa se
podrá encontrar
en la plataforma
virtual.
12
Clase No. 5
Desarrollo: Esta clase fue un poco más magistral, la
profesora nos habló sobre el psicoanálisis, sus principales autores y realizamos
una actividad que fue el dibujo de la familia, y posteriormente, con dicho
dibujo, en grupos, hicimos un cuestionario acerca del mismo dibujo. La
profesora como tarea me dijo que realizara un escrito con mis propios
mecanismos de defensa.
Reflexión personal: La actividad del dibujo
debo decir, en esta ocasión no fue tan sorprendente para mí, puesto que ya
era un ejercicio que había realizado tiempo atrás y al ya saber algunas cosas
que analiza el psicoanálisis, ya estaba condicionado a evitar hacer cosas con el
dibujo, como la distancia de los personajes, la altura y demás; sin embargo me
causó mucha curiosidad el test, ya que fue muy complementario, y pude ver
otros puntos de vista con los compañeros.
Inquietudes: Más que inquietud, es un ejercicio que me
gustaría hacer con mis estudiantes algún día y con ello poder realizar una 13
14
Clase No. 6
Desarrollo: La profesora nos dijo que a la universidad
habían venido unos españoles de la Universidad de Granada y que le habían dicho
si los podía llevar a la clase, ella nos preguntó y nosotros dijimos que sí. Los
profesores explicaron a grandes rasgos lo que ellos trabajan en la Universidad y
cómo funciona la educación superior y la investigación en España, nos habló una
funcionaria del CERI, sobre la posibilidad de hacer intercambio con la Universidad
de Granada. La profesora, recibió el trabajo asignado para la clase y nos dijo que la
próxima clase lo exponíamos. En cuanto a la actividad que realicé debo decir que me
gustó mucho porque me permitió hacer un retroceso en el tiempo para identificar
la exposición de los profesores, porque desde hace algún tiempo, he querido irme de
intercambio a otro país, y uno de los países que más me agrada para irme, es
resolvió la funcionaria del CERI. Respecto a la actividad, no estoy seguro de que todas las 15
El texto completo
se puede
encontrar en la
plataforma virtual.
16
Clase No. 7
Desarrollo: Le pedí permiso a la profesora, para
que me permitiera ir a un recorrido en el Centro histórico de la ciudad, al
que fui invitado por el Semillero de Geopaideia, por lo cual no asistí a clase.
La profesora como tarea nos dijo que hiciéramos el portafolio de evidencias,
Reflexión personal: El
y realizáramos la lectura sobre las emociones.
recorrido que realicé con los compañeros del semillero fue muy interesante
Inquietudes:
y significativo, puesto que aprendí cosas nuevas sobre la ciudad.
18
disposición frente a las deferentes clases y actividades.
Por lo anterior expuesto y promediando cada nota, me da como resultado una autoevaluación de 4.72.
19
.