UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

FACULTAD DE INGENIERÍA EN CIENCIAS AGROPECUARIAS

Y AMBIENTALES

INGENIERÍA AGROPECUARIA

EXTENSIÓN AGROPECUARIA EN LA COMUNIDAD

CHAMANAL

INTEGRANTES :
CALDERON JIMMY
REYES JEFFERSON
RAMOS MICHAEL
YAMBERLA RAUL
Según Altieri (1999) la define como “agricultura sustentable
es una respuesta relativamente reciente a la declinación
en la calidad de la base de los recursos naturales
asociada con la agricultura moderna. En la actualidad, la
cuestión de la producción agrícola ha evolucionado
desde una forma puramente técnica hacia una más
compleja, caracterizada por dimensiones sociales,
culturales, políticas y económicas”. Es por eso por lo que la
agroecología debe estar enfocada siempre en tres
aspectos muy importantes; Principios de Agroecología,
Biodiversificación de agroecosistemas y Agroecología y el
diseño de Agroecosistemas sustentables (Altieri y Nicholls,
2012).
 Antecedentes

 Inicios de la comunidad de Chamanal fue a

principios del siglo XIX, el 18 de Julio de 1898,
poblada por aproximadamente 450 personas con
97.01 % indígenas hablantes Kichwa y español y 2.99
% mestizos hablantes español . Con viviendas por lo
general construida de ladrillo y bloque teniendo
acceso a los siguientes servicios básicos: Agua
Potable y Alcantarillado, Luz Eléctrica, Alumbrado
Público, Servicio Telefónico en un 20 %.
 Puntos críticos
agroproductivos
 Para el establecimiento de los
puntos críticos de la
comunidad de Chamanal, se
hizo un encuentro grupal en su
casa comunal al cual asistieron
personas de edades jóvenes
hasta adultas, relatando como
ha sido el cambio de su tierra
con el tiempo que fue lo que
hizo que la gente dejara de
producir de manera eficiente
en sus terrenos
 Actividades de extensión y
capacitación

 La socialización es la
capacidad de relacionarse
con los demás, para
interactuar y compartir
ideas con otras personas,
sino existiera esta relación
de periodos fundamentales
no existirá interacción.
 Determinar las
necesidades en
conjunto con la
comunidad

Presentación de
Ejecución de las
la matriz de
practicas
operatividad
Agroecológicas
acorde a las
en la comunidad
necesidades

Aceptación
mutua del
Socialización y
extensionista y el
acuerdo
capacitado de
la comunidad
 Estrategias agroecológicas para la
comunidad
 Buenas prácticas pecuarias
 Abonos Orgánicos: Biol; Compost
 Control ecológico de plagas: CEP
 Diversificación agroproductiva
Resultados
 ¿Los extensionistas aplicaron charlas Indique el nivel de importancia en
tanto teóricas como prácticas en su cuanto a las temáticas que promovió el
comunidad? desarrollo del proyecto de aula en la
10 comunidad
8 6
5
6
4
4 3
2 2

0 1
Nunca Casi nunca Con Casi siempre Siempre 0
frecuencia Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente

¿Cómo calificaria Ud. El desempeño del

conocimineto tanto teórico como
práctico de los extencionistas?
7

0
Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente
 ¿Considera Ud. Que aprendio nuevos ¿Considera Ud. Que el nivel de
conocimientos adquiridos que le conocimiento alcanzado en las
ayudaran en su producción de hoy en prácticas del proyecto le serviran a
adelante? futuro?
6 7
5 6
4 5
4
3
3
2 2
1 1
0 0
Totalmente Inutil en la Parcialmente Útil en la Totalmente útil Totalmente Inutil en la Parcialmente Útil en la Totalmente útil
inutil mayoria de los útil mayoria de inutil mayoria de los útil mayoria de
casos casos casos casos

¿Participo en talleres, charlas motivadas

y desarrolladas en la busqueda de
solucion de la problemática?
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
Nunca Casi nunca Con Casi siempre Siempre
frecuencia
 ¿Participaría Ud. En otro proyecto de ¿Cómo calificaría Ud. El desempeño y
aula similar a este en su comunidad? aplicación de este proyecto de aula en
6 su comunidad?
6
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
0
Nunca Casi nunca Con Casi siempre Siempre 0
frecuencia Malo Regular Bueno Muy bueno Excelente
 Conclusiones

 Como resultado podemos decir que se logró con éxito la elaboración de

abonos orgánicos tanto en el aspecto solido (Compost) como liquido
(Biol), ayudando así a que las personas de la comunidad sepan su
elaboración, manejo y uso.
 En el aspecto pecuario fue grato contar con el apoyo de realizar el
procedimiento de castración para cuyes, en lo cual se mostraron muy
interesados, también en como acentuar un pequeño plantel para crianza
de los mismo y su densidad de cría.
 La experiencia obtenida como extensionistas ha sido un beneficio muy
importante ya que se logró cumplir con los objetivos establecidos con la
comunidad, también el apoyo que se vio por parte de las personas para
tener un mayor beneficio de los conocimientos culturales que se pudieron
implantar en cada uno de ellos.
 Bibliografía
 Altieri, M. (1999). Agroecología: Bases científicas para una agricultura sustentable. New
York: Nordan-Comunidad.
 Ancash, A. (2009). Plantas biocidas y M5 para manejo de plagas y enfermedades. ONG.
 Callizaya, S. 2015. Efecto de la aplicación de biol sobre el comportamiento productivo del
Pepino (Cucumis sativus, L.) bajo condiciones de carpa solar. Tesina de grado. Universidad
Mayor de San Andrés, Facultad de Agronomía, Carrera de Ingeniería en Producción y
Comercialización Agropecuaria, 58 pp. [Consulta 16/06/2017].
 Echeverría, R. 2002. Aplicación de biofertilizantes en el campo. s.n.t. Consultado el 10 de
febrero del 2009. Disponible en: http://www.inia.gob.pe/genetica/insitu/Biol.pdf
 Ecotenda. (2010). MANUAL DE INSECTICIDAS, FUNGICIDAS y FITOFORTIFICANTES
ECOL”GICOS. Agricultura y jardinerÌa ecologica.
 FAO. 2013.Biopreparados para el manejo sostenible de plagas y enfermedades en la
agricultura urbana y periurbana Primera Edición, noviembre de 2010. Disponible en
http://www.fao.org/3/a-as435s.pdf, Consulta 16/06/2017