Diagnostico clínico

y Psicopedagógico

Msc. Carolina Mena O

Psicopedagoga
 ¿Qué es el diagnóstico?
Proceso que se realiza generalmente
para determinar una situación. Consta
de varias etapas, dialécticamente
relacionadas:
1. Evaluación
2. Procesamiento mental de la
información
3. Intervención
4. Seguimiento
 Tipos de Diagnóstico

Diagnóstico Clínico
El médico procede a explorar
físicamente al paciente. También
analizará su historia clínica (los
antecedentes de su salud) y puede
ordenar estudios complementarios que
le permitan recabar mayor información.
Diagnóstico psicopedagógico

Es un proceso en el cual se determina

como aprende el alumno, sus
competencias de acuerdo al
desarrollo y al currículo. Tomando en
cuenta contextos familiar, escolares y
de equipo interdisciplinario
Primeros pasos para una
referencia
 Como Educadores de preescolar,
son los primeros profesionales en el
área educativa que tienen
contacto con el niño en paralelo
con el medico, por tanto el
conocimiento a fondo del
desarrollo del niño de 0 a 6 años es
vital.
 Niño de 0 a 6 años

Área desarrollo Motor

Área cognitiva
Área Adaptativa
Área Comunicación
Área Personal social
Ver
Evaluación Docente
preescolar
 Esun proceso que consiste en comparar
o valorar lo que los niños conocen y
saben hacer, sus competencias, respecto
a su situación al comenzar un ciclo
escolar, un periodo de trabajo o una
secuencia de actividades, y respecto a
las metas o propósitos establecidos en el
programa educativo del nivel.
¿Cuándo se debe referir?
Cuando alguna de esas
áreas se encentre con
significativos o desfases o no
hay algún diagnóstico
diferencial.
¿Cuáles áreas evalúa el
psicopedagogo?
 Áreas
perceptuales: visual, auditiva, táctil,
espacial general, espacial gráfica,
temporal, viso espacial.

 Áreasmotrices: movimiento y
coordinación general, esquema corporal,
hábitos de independencia personal,
coordinación visomotora, motora fina.

 Áreasverbales: lectura, escritura,

expresión y comprensión verbal.
Otras áreas cognitivas
 Memoria visual.
 Memoria verbal y numérica repetitiva.
 Memoria verbal y numérica significativa.
 Conceptos básicos numéricos.
 Cálculo
 Razonamiento lógico.
 Lafunción del psicopedagogo no solo es
realizar el diagnostico por áreas sino
desarrollar un plan de intervención
mediante una serie de estrategias, que
mejores y den respuestas a las
necesidades de ese niño.
Equipo Interdisciplinario
 Significan toda una red de
apoyo

 Medico
 Docente
 Comité de Evaluación o coordinación.
 Psicopedagogo
 Psicólogo
 Neuropsicologo
 Terapeuta Ocupacional
 Terapeuta Físico
 Terapeuta de Lenguaje
Preguntas
Muchas Gracias