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  • Apunte 1 Conservacion de Cantidades 103808 20190505 20190411 103215

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    “Conservación de Cantidades”.

    Curso: Kinder.
    Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno.
    Núcleo: Pensamiento Matemático.
    Mes: Abril.
    Apunte 1.
    • ¿Dónde hay más objetos? ¿Porqué?
    • ¿Dónde hay más objetos? ¿Porqué?
    • ¿Hay más círculos rojos o azules?
    • ¿Por qué creemos que hay cantidades diferentes de objetos? ….

    • Es porque su ubicación o tamaño nos puede confundir, pero


    siempre hay que contar los elementos para saber cuantos hay
    indiferente de su tamaño o posición.
    • Vamos a contar …

    • Hay la misma cantidad


    • Vamos a contar …

    • Hay la misma cantidad


    • Vamos a contar …

    • Hay la misma cantidad

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