REMATES

 Conocidos también como el Punch.

 Es lo que hace reír

 Hay infinitos remates para una misma premisa

 Es lo que hace la diferencia entre un buen

monólogo y uno malo.
 Sería la conclusión de la premisa. Lo que resuelve
el conflicto
REMATES
 Características de remates para el Stand Up:
 Subjetivas
 Exageradas.
 Entendible
 Simples o complejas
 Deben ser cómicas
 Debe sorprender
DIFERENCIAS ENTRE PREMISAS Y
REMATES
 Premisas  Remates
 Objetivas  Subjetivas
 Creíbles  Exageradas.
 Visibles  Sorprenden
 Generales  Entendible
 Simples  Simples o complejas
 Pueden o no ser cómicas  Deben ser cómicas
TIPOS DE REMATES
LISTA DE 3
 Lista de 3: Se enumeran 3 conceptos donde el ultimo
esta exagerado o fuera de lugar.
 Ejemplo lista de 3: “engordo si fumo, si como, incluso si miro
el canal Gourmet”
COMPARACIÓN
 Consiste en comparar un término real con otro
que se le asemeje. Su estructura contiene los
adverbios "como", "cual" o similares.
ANTIMETALEPSIS / RETRUÉCANO
 consiste en intercambiar dos ideas paralelas y
opuestas que hacen cambiar el sentido de las
frases
 No es lo mismo…

 Ejemplo:
 “Hay insultos que al revés suenan peor…

por ejemplo Gordo de mierda es agresivo pero

mierda de gordo es mucho peor”
LOCUCIÓN CRISTALIZADA
 Tomamos frases, metáforas y refranes de manera
literal.
CAMBIO DE EJE
 Consiste en romper el lineamiento de la historia.
Se hace creer al público que se esta hablando de
algo y en realidad terminamos hablando de otra
cosa.

 Ejemplo: “sus dientes son como perlas, hay que

enhebrarlos para que no se le caigan”
CALL BACK
 Consiste en hacer alusión a una premisa o
remate de la que se habló anteriormente durante
el monologo.
HIPÓTESIS
 Consiste en generar posibles hechos o causas que
justifiquen la premisa.
 Crea una imagen que rompe con la realidad.
ACTING
DIÁLOGO/ACTING
 Se trata del diálogo que se arma en el monólogo (no es
actuación). Es la acción hablada.

 Tiene que parecer real (no sobre-actuado)

 Los propios personajes informan sobre la situación, el

conflicto, la acción del relato.

 El lector conoce directamente a los personajes, a través de

sus palabras y sus formas de expresión.

 Para que sirve?

 Trae ese momento al presente.
 Le da vida al monólogo
ACTING
 Sacar las aclaraciones:
 Ella me dijo: “te animas a colgar la ropa?” y yo le respondí “Queda en fuerte
apache el tender?”
 “te animas a colgar la ropa?”
 “Queda en fuerte apache el tender?”
ACTING
 Componentes:
 Texto: Actuar algo no significa no cuidar el texto.

 Naturalidad: No sobre-actuar (que sea creíble)

 Fluidez: Este ritmo no tiene la misma velocidad en

todos los diálogos, la fluidez está ligada
indefectiblemente al tipo de situación representada

 Actitud: Mantener la actitud/sentimiento que nos

provoca mediante la voz y los gestos.
 PNL: (55% lo visual, 38% lo auditivo y 7% lo verbal)
TIPOS DE DIÁLOGOS EN EL ACTING
 Interno: con uno mismo, transmite pensamientos
o un debate con uno mismo.

 Interlocutores: una conversación entre dos o más

personajes. (cuanto más personajes más complejo
es)