Análise textual

Esquema para análise de textos

• 1. Análise Textual
• Preparação do texto – divida o texto em
unidades de leitura, em capítulos ou subtítulos.
Leia uma primeira vez na íntegra para ter uma
Visão de conjunto do texto. Ao se deparar com
palavras ou conceitos desconhecidos é preciso
buscar esclarecimento do Vocabulário,
Doutrinas, Fatos e Autores. Em seguida
procure criar uma esquematização do texto,
isso pode ser feito dividindo os parágrafos e
anotando sobre o que cada um trata.
 Análise Temática
• O objetivo da análise temática é a compreensão da mensagem do
autor. Para isso é preciso distinguir dentro do texto:
• Tema – do que fala o texto, qual o seu assunto central.
• Problema – qual o problema que o texto procura discutir; o
problema é específico dentro do tema central.
• Tese – é a idéia central que o autor defende. É a resposta que ele
deu para o problema levantado dentro do tema.
• Raciocínio – é o processo lógico utilizado pelo autor, de onde ele
partiu e as etapas até chegar à conclusão.
• Idéias secundárias – são idéias apresentadas pelo autor, mas não
aprofundadas. Também aparecem como exemplos para
argumentação.
 Análise Interpretativa
• Após compreender a mensagem do texto chega
o momento de interpretação. A pesquisa inicial
sobre os conceitos utilizados pelo autor auxilia
no momento de identificar sua situação
filosófica e influências. Assim, aparecem os
pressupostos do autor e a associação de
idéias. Conhecendo esses dados é possível
fazer a crítica, identificar a coerência interna do
texto; a validade dos argumentos, a
originalidade, profundidade da análise do autor,
seu alcance e a apreciação e juízo pessoal das
idéias defendidas.
 Problematização
• Levantamento e discussões de
problemas relacionados com a
mensagem do autor. Nessa etapa faz-se
a discussão dos problemas que o texto
levanta. A própria solução apresentada
pelo autor pode ser problemática para
leitor ao trazer novos questionamentos.
Também podem surgir questões implícitas
no texto.
 Síntese
• Reelaboração da mensagem com base
na reflexão pessoal. Esse é o momento
em que o estudante retoma com as suas
palavras o que foi abordado no texto e
inclui a sua própria análise e seu próprio
texto.
 Resumo
• Retirar do texto as informações essenciais
e reescrevê-las. Mantendo a lógica interna
do autor. As etapas podem ser divididas
em:
• 1) ler o texto na íntegra;
• 2) reler parágrafo por parágrafo;
• 3) retirar de cada parágrafo as
informações essenciais;
• 4) reescrever.
 Resenha Crítica
• A resenha crítica é a apresentação de um texto ao
público leitor, com comentários sobre o seu enredo.
Nela apresenta-se o autor e contextualiza-se a obra.
Após essa apresentação faz-se uma crítica. A resenha
crítica na universidade seria, então, uma junção entre
um resumo e a inclusão das análises do aluno. Para que
seja feita, de maneira adequada, o estudante deverá
contar com um conhecimento um pouco mais profundo
sobre o tema. Encontramos muitas resenhas nos
cadernos de cultura dos jornais, periódicos ou revistas
especializadas em literatura. A leitura de resenhas pode
suscitar no estudante o interesse para ler a obra e
debatê-la.
 Fichamento
• Retirar do texto os trechos essenciais, que
retomem a lógica interna do mesmo.
Utilizam-se marcações com o número da
página correspondente e dados