PROPSITOS GENERALES DE LA EDUCACIN CRISTIANA

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INTRODUCCI N Una de las ayudas ms importantes en la enseanza

es la de tener propsitos claros y especficos.con un Jess ense Sin objetivos y metas nos har falta perspectiva, precisin propsito, y siempre en la enseanza y propsito para seguir enseando.

tena fines definidos que lograr. l saba lo que quera y se dispona a realizarlo. l saba a donde iba y avanzaba firmemente, impvido ante la

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1. FORMAR IDEALES RECTOS

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Los ideales son las fuerzas

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impersonales ms poderosas del mundo para la formacin del carcter. Proporcionan la carta y la gua del curso de la vida. Dominan nuestra gran parte W. S. conducta.

Aterran dijo: Los ideales son las poleas por medio de las cuales ms levantamos elevados. la eficacia la Ellos de naturaleza original a niveles determinan

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nuestros anhelos emocionales

2. FIJAR CONVICCIONES FIRMES

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Jess no se conform solamente con impartir conocimiento

v

el de

El

Maestro

quiso

hacer

profunda la conviccin, reconoci la necesidad

. Como el sentimiento dice W. A despertar

este

y desarrollar procur

actitudes.

despertar el inters en los temas lo mismo que comunicar la informacin acerca de ellos. Con frecuencia encontramos estas preguntas en sus labios: Qu os parece? (Mateo 18:12), y, Qu os parece del Cristo? (Mateo 22:42, haremos bien en seguir su ejemplo, porque si nuestra

Con Squires:

propsito

l trat con la vida como un todo, no solamente con el

enseanza ha de

proceso del resultados, los alumnos

lograr deben

algunos salir de

nuestras clases con una profunda realizacin del valor de la cosa acerca de la cual han estudiado, y tambin con una firme resolucin de hacer algo en cuanto a ella. La enseanza debe fortalecer ms bien que debilitar la conviccin.

pensamiento de sus vida emocional lo mismo que la intelectual de sus

discpulos. l nutri la

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3. CONVERSIN A DIOS
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La tarea principal y mayor un maestro, es

de

relacionar propiamente al alumno con Dios. Puesto que el aprendizaje no est completo sin la respuesta, as la enseanza de la religin no est completa hasta que uno responde a Dios. (Mateo 6:33). Cristo procur primero conseguir

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4. RELACIONAR A OTROS
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La vida cristiana

comprende la relacin correcta con el hombre y con Dios. (Marcos 12:31 (Mateo 25:35,36). Juan fue hasta el grado de decir: Si alguno dice, Yo amo a Dios y aborrece a su hermano, es mentiroso (1 Juan 4:20).

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5. HACER FRENTE A LOS PROBLEMAS DE LA VIDA

En todas sus enseanzas, Jess no desatendi los problemas interiores de sus oyentes: siempre estuvo procurando resolverlos, y desarrollar discpulos felices y unificados. Cuando trat con la mujer junto al pozo, demostr que la vida de ella revelaba lo que ella necesitaba. En la enseanza de la escuela dominical hay algo que necesite nfasis especial sobre las dems cosas, es en el hecho de que no debemos ensear lecciones, sino a personas. El maestro de adultos que no quiso dar oportunidad para que un alumno hiciera una pregunta porque el tiempo es corto y tenemos que terminar la leccin, perdi el punto principal de la enseanza. Si es necesario debemos dejar la leccin a un lado para satisfacer la necesidad de una clase. 5/25/12

6. FORMAR EL CARCTER MADURO.

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Los propsitos de Jess no

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terminan con la consecucin de una respuesta formal a sus enseanzas, ni siquiera con la solucin all que y los y de desarrollar problemas en sus para y y especficos. l quiso ir ms seguidores aquellas virtudes capacitaran sus para vencer vicios, debilidades formarse como

desarrollarse

fuertes

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caracteres cristianos ntegros.

El ideal para sus discpulos una vida libre de

fue Haga clic en el icono para agregar una imagen

pecado, tanto como puede ser humanamente posible.

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Para que la experiencia ellos pudiera completa el ser y

de

genuina, permanente, que

Maestro el costo ms

incit a sus oyentes para calcularan cuidadosamente, antes de seguirlo, 5/25/12 estaba interesado en la calidad

7. PREPARAR PARA EL SERVICIO.

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La tarea final del Maestro discpulos por todo para el

de maestros fue preparar a sus proclamar

mundo las enseanzas de l. Gran parte de la ltima poca de su ministerio la dedic a esta labor. La enseanza de ellos ha unido al mundo, y ha cambiado el 5/25/12 curso de la historia.

La segunda fase de su

preparacin consisti en Haga clic en el icono para agregar una imagen escuchar su enseanza sin par, escucharla en diversas circunstancias y con una gran cantidad de asuntos. Aprendieron por medio de el escuchar del odo. Y finalmente les proporcion bautizaran. 5/25/12 trabajo

prctico hacindolos que

CONCLUSIN Ellos aprendieron por el ejemplo, por el precepto y por la prctica. Como maestros debemos reconocer que la preparacin de otros constituye una de nuestras tareas.

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